做一名智慧的幼兒園教師ppt課件,總共有45頁。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,如何小朋友進(jìn)行溝通,說話有哪些藝術(shù),教師工作中智慧的體現(xiàn)這些內(nèi)容都會一一呈現(xiàn)出來,非常的精辟。歡迎有需要的朋友前來東坡下載使用!
教師一詞有兩重含義,既指一種社會角色,又指這一角色的承擔(dān)者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗(yàn)的人,狹義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人,并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。
做一名智慧的幼兒園教師ppt課件內(nèi)容摘錄
故事一:
我也想有個抽屜
琪琪這幾天很不開心,一改往常那種對我的親熱態(tài)度。來園時粘粘糊糊,活動時與我若即若離,令我大惑不解?與其外婆的交談后我才恍然大悟:原來剛開學(xué)這幾天,孩子們都有了一個屬于他們自己的小抽屜,而琪琪那天沒有來園,抽屜已經(jīng)分配完畢,老師就請還沒有抽屜的小朋友先把自己的玩具暫時放在筐里面,引起了琪琪的誤解。外婆說:?°D老師,他就是小氣,你別理他,沒什么的!?±。
大家談一談
如果——
你是這位老師你會怎么做呢?
把握價值
價值一:事件很平常,但處理時往往流于簡單
諸如此類的小事,在每個班級中都是經(jīng)常發(fā)生的,也是部分教師在處理上往往流于簡單的。而D老師的處理是有專業(yè)思考的,無論從內(nèi)容的豐富和生動上,還是從具體的操作方法上,都能引起大家的共鳴和效仿,這對一線老師(特別是青年教師)是有幫助的。
價值二:解讀和闡釋,分享和引發(fā)更多教育策略
D老師在處理此事的過程中所反映出來的思想和采用的策略,可以讓更多的老師通過對事件的透視,明確教師的責(zé)任所在,知道教師的應(yīng)該做什么,怎么做才是合適的,使更多老師愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)和別人交流和分享。
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