第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)習(xí)課件ppt免費(fèi)下載【新人教版初中物理】

簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)習(xí)課件ppt是針對(duì)新人教版第十二章知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和總結(jié)，鞏固桿桿的原理應(yīng)用，滑輪的特點(diǎn)和應(yīng)用，能聯(lián)系實(shí)際體會(huì)簡(jiǎn)單機(jī)械在現(xiàn)實(shí)中的廣泛運(yùn)用，需要的朋友快來(lái)下載吧。

第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)習(xí)課件免費(fèi)下載

在某工地上，工人師傅用滑輪組起吊重為600 N的重物，他 用200 N的力拉繩，使物體上升3 m，滑輪組工作時(shí)的效率為75%.求(1)有用功、總功；(2)使 滑輪組至少由幾定幾動(dòng)組成.

簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)習(xí)教學(xué)反思

本節(jié)課主要的復(fù)習(xí)模式是先讓學(xué)生提前把基本知識(shí)點(diǎn)先行整理完，在課堂上匯報(bào)總結(jié)，達(dá)到鞏固知識(shí)的效果；再利用針對(duì)性的習(xí)題邊練邊講，這樣就避免了老師歸納條文或畫(huà)圖表概括的手段來(lái)羅列知識(shí)，梳理知識(shí)方法，學(xué)生感到枯燥乏味，漫不經(jīng)心，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的興趣。再加上新授課教學(xué)往往是闡述一種方法后，立即出示一個(gè)或幾個(gè)相應(yīng)的例題或練習(xí)，學(xué)生只管按老師傳授的方法套用即可，這樣，學(xué)生就省略了方法的思考和被揭示的過(guò)程，即選擇判斷的過(guò)程，同時(shí)也限制了學(xué)生的思維，長(zhǎng)此以住，也就形成了學(xué)生上課聽(tīng)得懂，課后或考試不會(huì)思考、不會(huì)做題的現(xiàn)象。在解答問(wèn)題上，學(xué)生就會(huì)束手無(wú)策，無(wú)從下手。

課后反思，本節(jié)課還有課改進(jìn)之處，例如在復(fù)習(xí)杠桿的動(dòng)態(tài)平衡時(shí)，可以根據(jù)解決動(dòng)態(tài)平衡的方法，設(shè)計(jì)一組可將有關(guān)方法融于其中的小題目，讓學(xué)生做，這樣就把主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，學(xué)生應(yīng)用自己的知識(shí)和思維方法掌握物理、運(yùn)用物理的知識(shí)，解決物理問(wèn)題，使學(xué)生在分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的探索過(guò)程中，回顧所學(xué)的方法并作出相應(yīng)的選擇判斷，從而輕松愉快地實(shí)現(xiàn)知識(shí)復(fù)習(xí)與能力提高，最后，老師可以合學(xué)生一起進(jìn)行歸納解答相關(guān)幾種解法。

所以進(jìn)行復(fù)習(xí)課方案設(shè)計(jì)時(shí)，首先，課前針對(duì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)出幾組題目，將有關(guān)物理基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本方法與物理思想融于其中，換言之，即以題目為骨架編擬課時(shí)教學(xué)案，其次在具體教學(xué)中，以題目開(kāi)路（先出現(xiàn)題目，再出現(xiàn)其它），然后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)題目進(jìn)行分析、討論、研究和解答。最后教師借題發(fā)揮，畫(huà)龍點(diǎn)睛，使學(xué)生在積極主動(dòng)地探索研究中，在解答題目的過(guò)程中鞏固所學(xué)的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，并使學(xué)生智力與能力得到訓(xùn)練與提高，變“講練講”為“練講練”，變“一法一題”為“見(jiàn)題想法”。一組題目解完后，帶領(lǐng)學(xué)生回過(guò)來(lái)反思，本題復(fù)習(xí)了哪里基礎(chǔ)知識(shí)？利用了哪些基本技能和重演了哪些物理方法？體現(xiàn)了哪些基本技能，重溫了哪些物理方法？體現(xiàn)了哪些物理思想？哪道題可以推廣，引申變式？哪些題還有哪些解法（一題多解）？把后兩個(gè)疑問(wèn)交給學(xué)生，使他們不斷地反思，在反思中鞏固、深化、提高，使他們的知識(shí)由點(diǎn)到面，由面到體，形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。