為大家?guī)淼氖?strong>小學(xué)語文咕咚ppt下載,本課件內(nèi)容豐富,排版精美,附帶大量卡通插圖,使學(xué)生們學(xué)習(xí)更加有趣,帶動學(xué)生的思維與積極性。
小學(xué)語文咕咚素材
咕咚課文簡介
這篇課文的篇幅較長,一共有12個自然段。第一自然段講森林里有一個湖,湖邊有幾棵木瓜樹。第二自然段講一只兔子聽到“咕咚”一聲,嚇得撒腿就跑,邊跑邊喊“咕咚來了!”。第三、四自然段講猴子、狐貍、山羊、小鹿都跟著跑了起來。第五至十一自然段講野牛問大象“咕咚是什么?”,誰都沒看到說不出是什么,大家在野牛的帶領(lǐng)下回湖邊去看看。第十二自然段講他們到湖邊又聽到“咕咚”一聲,定睛一看,原來是一個木瓜從樹上落到了湖面上。
課文配有四幅插圖。第一幅插圖對應(yīng)第二自然段,兔子很恐慌地逃跑。第二幅插圖對應(yīng)第四自然段,小動物都驚慌地跟著跑了起來。第三幅圖對應(yīng)第六、七自然段,野牛問大象“咕咚”是什么。第四幅圖對應(yīng)最后一個自然段,大家明白了真相,兔子難為情地捂著臉,其他動物都樂了。
課后編有3道練習(xí)題。第1題,練習(xí)有感情地朗讀課文,這是朗讀的較高要求,它以“正確、流利”為基礎(chǔ),旨在提高學(xué)生的朗讀水平。第2題是分角色表演《咕咚》這個故事,訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合實(shí)踐能力。第3題是寫字練習(xí)。
教學(xué)本課的重點(diǎn)是朗讀課文,逐步達(dá)到有感情朗讀的水平;識字、寫字練習(xí);了解課文內(nèi)容,能大致體會“聽到任何事情,要動腦想想或去看看,才能了解事情真相”。
咕咚課文原文
木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里,“咕咚”!
兔子嚇了一跳,拔腿就跑。小猴子看見了,問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫:“不好啦,‘咕咚’可怕極了!”
小猴子一聽,就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’來了,大家快跑哇!”
這一下可熱鬧了。狐貍呀,山羊啊,小鹿哇,一個跟著一個跑起來。大伙一邊跑一邊叫:“快逃命啊,‘咕咚’來了!”
大象看見了,也跟著跑起來。野牛攔住他,問:“‘咕咚’在哪里,你看見了?”大象說:“沒看見,大伙都說‘咕咚’來了。”野牛攔住大伙問,大伙都說沒看見。最后問兔子,兔子說:“是我聽見的,‘咕咚’就在那邊的湖里。”
兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里,“咕咚”!
大伙你看看我,我看看你,都笑了。