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1、綜合主題,課程圖書資源,讓2265小朋友在家也可以開(kāi)心的學(xué)習(xí)。
2、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、美術(shù)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、健康等多個(gè)領(lǐng)域的圖書資源,培養(yǎng)小朋友綜合素質(zhì)。
3、家園互動(dòng)培養(yǎng)手冊(cè),提高寶貝的自我意識(shí)和心智水平。
1、能夠幫助幼師們?cè)谶@里更好的進(jìn)行兒童教育的溝通;
2、更好的通過(guò)線上互動(dòng),教育方面的溝通交流。
3、教育內(nèi)容更優(yōu)質(zhì),還能更好的體驗(yàn)不一樣的教育方式,孩子學(xué)習(xí)更有效;
4、想要知道更多課堂內(nèi)容,這里為你提供了更多教育相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),讓你也能在家輕松教導(dǎo)孩子。
好處一:寶寶不太怕生,順利度過(guò)認(rèn)生期。
正常寶寶在發(fā)育過(guò)程中都有一個(gè)認(rèn)生的階段。一般從出生后5-6個(gè)月開(kāi)始認(rèn)生,8-9個(gè)月逐漸明顯,12個(gè)月達(dá)高峰,并持續(xù)一段時(shí)間,所以1歲以后的寶寶顯得更認(rèn)生了。隨著長(zhǎng)大,幼兒增加了與成人和同伴的交往,認(rèn)生的情況漸漸好轉(zhuǎn)。如果在0-1歲參加早教課,多與陌生人接 觸,創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境,可以幫助寶寶順利度過(guò)認(rèn)生期。
好處二:有助家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的天性,鍛煉寶寶適應(yīng)能力。
每個(gè)孩子天生都有一套與世界互動(dòng)的特別方式,這就是他的性情。隨著年齡的增長(zhǎng),這些與生俱來(lái)的傾向?qū)㈤_(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)孩子可能比較靈活,容易適應(yīng)變化;那個(gè)孩子更喜歡事先安排好的時(shí)間表。觀察出寶寶可能作出的反應(yīng),想想您該怎樣調(diào)整他的環(huán)境幫助他成功適應(yīng)。成年人能夠找出讓自己感覺(jué)最舒服的環(huán)境,但寶寶要完全靠您的幫助。尊重寶寶的天性有助于幫助他充分發(fā)揮自己的潛能。如果在0-1歲參加早教課,家長(zhǎng)能夠在一群同齡孩子中發(fā)現(xiàn)自己寶寶的特點(diǎn)與天性,從而幫助寶寶發(fā)展適應(yīng)環(huán)境的潛能。
好處三:有助培養(yǎng)親子親密關(guān)系,促進(jìn)寶寶社交和語(yǔ)言發(fā)展。
0-1歲寶寶社交能力基本上局限于和親人在一起,因?yàn)樗饕木Χ技性趯W(xué)習(xí)自己應(yīng)該掌握的技能,比如抓握、爬行、學(xué)步等。寶寶怎樣學(xué)習(xí)了解自己與別人的關(guān)系?什么時(shí)候開(kāi)始交朋友?這些都是從父母那里開(kāi)始學(xué)習(xí)的。父母是寶寶的第一個(gè)玩伴和朋友,也是他最喜歡的人。在父母的幫助下,寶寶會(huì)逐漸熟悉其他人,并且開(kāi)始喜歡與他們?cè)谝黄。這就是寶寶社交技能發(fā)展的開(kāi)始。0-1歲的親子早教課,貴在“親子”二字,沒(méi)有什么比與寶寶一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)更快樂(lè)更值得了。
早教課程提供豐富的社交環(huán)境,幫助孩子學(xué)會(huì)分享。與學(xué)習(xí)其他技能一樣,寶寶在發(fā)展社交能力時(shí)也需要不斷嘗試,也可能犯錯(cuò)誤。一開(kāi)始,寶寶可能不愿意與別人分享他的玩具,但隨著他學(xué)習(xí)關(guān)心別人,他會(huì)成為更好的玩伴。
隨著寶寶在智力、情感和行為方面的躍進(jìn),他將逐漸學(xué)會(huì)用詞匯來(lái)描述他所看到、聽(tīng)到、感覺(jué)到和想到的東西。研究人員現(xiàn)在知道,在寶寶說(shuō)出第一個(gè)詞之前很久,他就一直在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)則以及成年人如何運(yùn)用語(yǔ)言交流。0-1歲上早教課展示了全新的語(yǔ)言環(huán)境,幫助孩子在家庭以外的情境學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言。
當(dāng)然有利也有弊,可能存在的缺點(diǎn)也不容忽視。
短處一:家庭整體時(shí)間安排受限制。
雙雙在外打拼的父母平時(shí)要上班,只能利用周末周日和孩子去上課。一旦交錢,全家老小每個(gè)周末都要奔波折騰,也少了許多更有趣的出游計(jì)劃。0-1歲寶寶白天小睡的時(shí)間在變化調(diào)整中,寶寶若有個(gè)感冒發(fā)燒生病事假什么的,還得提前一天請(qǐng)假,要不就算“曠課”白白浪費(fèi)鈔票。您若真舍得,要犧牲休息時(shí)間哦!
短處二:課堂節(jié)奏快,父母比孩子更累。
針對(duì)0-1歲寶寶的注意力短暫的特點(diǎn),每次上課都會(huì)安排十幾個(gè)游戲環(huán)節(jié),這樣父母就要抱著還不會(huì)走路的小寶寶滿場(chǎng)跑啊跳。您若真愿意,就阿Q些權(quán)當(dāng)鍛煉減肥咯!
短處三:孩子小免疫力未健全,容易交叉?zhèn)魅尽?/p>
0-1歲寶寶免疫力尚未健全,又喜歡到處摸啊爬啊啃的,對(duì)公共玩具和場(chǎng)所器械的消毒尤為重要。特別是流行病傳染病嚴(yán)重時(shí)帶來(lái)交叉?zhèn)魅镜母唢L(fēng)險(xiǎn)。如果您備選的早教機(jī)構(gòu)沒(méi)有非常良好的衛(wèi)生保潔和預(yù)防措施,那還是不去為妙。
專家建議:
一:早期教育核心在于提供“營(yíng)養(yǎng)豐富”的教育土壤,對(duì)孩子的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)等進(jìn)行“激活”。為什么去上早教課?非去不可么?目標(biāo)是什么。
二:沒(méi)有什么早教機(jī)構(gòu)比您更了解您家寶貝的具體情況,再好的早教課程也無(wú)法取代家庭對(duì)孩子身體力行、潛移默化的影響。您家寶貝的特點(diǎn)天賦秉性
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