PEP五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

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吳亦凡簡(jiǎn)介

吳亦凡（Kris），1990年11月06日出生于廣東省廣州市，華語(yǔ)影視男演員、流行樂(lè)歌手。

2007年吳亦凡通過(guò)S.M.GlobalAuditionCanada加入了韓國(guó)SM娛樂(lè)公司，參加練習(xí)生培訓(xùn)。2012年作為EXO組合成員正式出道，擔(dān)任EXO/EXO-M隊(duì)長(zhǎng)、主Rapper、門面。

2014年5月15日，吳亦凡正式向首爾中央地方法院請(qǐng)求判決與SM娛樂(lè)公司專屬合同無(wú)效。之后吳亦凡回歸中國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)展，出演個(gè)人首部電影，擔(dān)任徐靜蕾執(zhí)導(dǎo)的電影《有一個(gè)地方只有我們知道》男主角，憑此獲得第3屆倫敦國(guó)際華語(yǔ)電影節(jié)最佳新銳男演員獎(jiǎng)。

2015年7月登上雜志《Vogue》。同年發(fā)行首張?jiān)瓌?chuàng)制作單曲《BadGirl》獲第6屆全球流行音樂(lè)金榜年度最受歡迎新人和亞洲新歌榜年度最具影響力男歌手獎(jiǎng)。年底主演電影《老炮兒》上映，因飾演小爺譚小飛一角進(jìn)一步受到廣泛關(guān)注。

2016年1月博柏利160周年，登上博柏利秀場(chǎng)，同年擔(dān)任博柏利華人全球代言人。隨后Ray-Ban、BVLGARI相繼宣布其為代言人，因此成為華人明星中第一位手握多個(gè)奢侈品代言在手的藝人。7月主演電影《原來(lái)你還在這里》累計(jì)票房3.37億創(chuàng)同年青春片票房紀(jì)錄。8月主演電影《夏有喬木》上映，以總預(yù)售超3600萬(wàn)在同題材影片中拔得頭籌4天票房累計(jì)過(guò)億，憑此獲得日中電影節(jié)金鶴獎(jiǎng)最佳男主角。11月公布首張英文單曲《JULY》。

2017年2月主演電影《西游伏妖篇》票房累計(jì)突破16億，吳亦凡在片中飾演男一號(hào)唐三藏。同月受邀第59屆格萊美頒獎(jiǎng)典禮。

小學(xué)生英語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)

1、章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí)，一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來(lái)在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因?yàn)榧热皇且粋�(gè)章節(jié)的知識(shí)，所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識(shí)通過(guò)線串起來(lái)，更方便我們記憶。

2、考前突擊，俗話說(shuō)的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學(xué)生平時(shí)不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說(shuō)考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當(dāng)你看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而考試中有考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你對(duì)它的記憶便會(huì)更深，雖然不是行之有效的復(fù)習(xí)方法，但是也有其一定的效果

3、輪番復(fù)習(xí)，雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項(xiàng)，但是有些學(xué)生就喜歡單一的復(fù)習(xí)，例如語(yǔ)文不好，就一直在復(fù)習(xí)語(yǔ)文上下功夫，其他科目一概不問(wèn)，其實(shí)這是個(gè)不好的習(xí)慣，當(dāng)人在長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)的做某一件事的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)疲勞，進(jìn)而產(chǎn)生倦怠，達(dá)不到預(yù)期的效果，因此我們做復(fù)習(xí)的時(shí)候不要單一復(fù)習(xí)某一門科目，應(yīng)該使它們輪番上陣，看語(yǔ)文看煩了，就換換數(shù)學(xué)，在煩了就換換英語(yǔ)，這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患�有趣的事情，從而提高�?fù)習(xí)效果。

4、糾錯(cuò)整理法：考試的過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，因此你既然錯(cuò)過(guò)一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問(wèn)題上再次失分。

復(fù)習(xí)中需要閱讀大量的學(xué)習(xí)資料，想讓閱讀更有效率的同學(xué)，可以通過(guò)《精英特全腦快速閱讀軟件》來(lái)提高記憶力和學(xué)習(xí)效率，精英特速讀也是得到了快速閱讀記憶協(xié)會(huì)認(rèn)可的。希望你早日進(jìn)步!

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出現(xiàn)錯(cuò)誤，學(xué)生按錯(cuò)誤的方法操作，很可能適得其反，將救命變成奪命。這樣的“致命錯(cuò)誤”令人膽戰(zhàn)心驚，盡管它已經(jīng)被專業(yè)人士揪出來(lái)。

據(jù)悉，這本《生命與健康常識(shí)》由湖南省教育科學(xué)院編輯，經(jīng)湖南省中小學(xué)教科書(shū)審定委員會(huì)2006年審查通過(guò)。這意味著，作為地方課程教材，它存在了近十年之久。除了追問(wèn)該書(shū)的編委和審查人員的失責(zé)之外，我們還需要反思一下：“致命錯(cuò)誤”咋在教科書(shū)里潛伏那么久？

在筆者看來(lái)，這是由于學(xué)校和教育部門對(duì)“副科”的忽視。在小學(xué)，除了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)之外，其他的課程都被列為副科。一線教師經(jīng)常使用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教科書(shū)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)上面的錯(cuò)誤知識(shí)，及時(shí)更正。但是副科基本沒(méi)有專任教師，每周副科的課程設(shè)置幾乎是有其名而無(wú)其實(shí)，這類教科書(shū)一發(fā)下來(lái)就被束之高閣，只有教師允許時(shí)才想起來(lái)閱讀。大家都不重視，若無(wú)“好事”的專業(yè)人士質(zhì)疑，錯(cuò)誤知識(shí)豈能不長(zhǎng)期潛伏？

再者，教材修訂需要“啄木鳥(niǎo)”，特別是像科學(xué)、信息技術(shù)、生命健康、急救知識(shí)等方面的教材，一定要建立嚴(yán)格的審查和高效的糾錯(cuò)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并予以糾正。科技知識(shí)的更新周期短、速度快，變化用日新月異來(lái)形容也不為過(guò)，這種狀況下，“副科”教材的編審工作一定要走心。否則，出現(xiàn)潛伏十年的“致命錯(cuò)誤”也不是笑話。

健康、避險(xiǎn)、急救等知識(shí)，是學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解乃至掌握的，教材的編寫(xiě)一定要認(rèn)真審查，盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，否則，將貽誤性命。“致命錯(cuò)誤”在教科書(shū)里潛伏十年之久才被人發(fā)現(xiàn)，這難免讓人后怕，同時(shí)，它也給我們以啟示：開(kāi)門編寫(xiě)教材，認(rèn)真細(xì)心，多請(qǐng)專業(yè)人士把關(guān)。