智慧校園-教師端(圖南智慧校園app)

這是一款智慧校園管理軟件，支持幼兒園覆蓋管理，通過(guò)軟件家長(zhǎng)和老師都可以使用，直接通過(guò)手機(jī)注冊(cè)登錄即可，教師可以和家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通！

軟件簡(jiǎn)介

圖南教師端APP,是一款應(yīng)用于手機(jī)端的校園管理軟件，采用頂層設(shè)計(jì)理念，以云平臺(tái)、云服務(wù)器為基礎(chǔ)，采用區(qū)域?qū)嵤┕芾�、匯集移動(dòng)端和PC端和數(shù)字校園多端數(shù)據(jù)，從管理到發(fā)布，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)展示和資源共享，有利于學(xué)校信息化建設(shè)和文化傳播交流。老師可以進(jìn)行班級(jí)信息的發(fā)布和管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化、校園文化與教學(xué)融合，減輕教師平時(shí)工作的負(fù)擔(dān)。

功能詳解

作業(yè)統(tǒng)計(jì)：提供按個(gè)體、班級(jí)、任務(wù)、題目正確率等多維度統(tǒng)計(jì)性分析，羅列學(xué)生薄弱點(diǎn)，并提供對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)視頻的學(xué)習(xí)。

布置作業(yè)：提供豐富題型，與線下題型匹配。常規(guī)作業(yè)：支持教材同步、知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題榜、私有題庫(kù)等多種靈活出題方式，可上傳解題步驟。微課作業(yè)：平臺(tái)提供錄制設(shè)置，老師可錄制微課視頻，配套練習(xí)給學(xué)生免費(fèi)觀看。

批改作業(yè)：自動(dòng)批閱，減輕老師批改工作量。

班級(jí)管理：發(fā)布班級(jí)通知、學(xué)生管理、群組管理。

海量資源：老師私有題庫(kù)和海量平臺(tái)資源，各個(gè)學(xué)科對(duì)應(yīng)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的海量題目。

老師怎么和家長(zhǎng)溝通

1、坦誠(chéng)相對(duì)，有禮有節(jié)。班主任要本著誠(chéng)懇的態(tài)度和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，尊重他們

的人格與觀點(diǎn)，耐心、虛心、誠(chéng)心地聽(tīng)取他們合理有益的建議。家長(zhǎng)都是要面子的，我們不能為了孩子一點(diǎn)錯(cuò)誤，就立馬讓家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)接受“教育”，如果方式方法不對(duì)，可能還會(huì)引發(fā)家長(zhǎng)的反感甚至抗拒心理。只有我們先積極主動(dòng)，誠(chéng)心誠(chéng)意去打動(dòng)他的心，再循序漸進(jìn)，慢慢實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。共同的坦誠(chéng)，換位思考，有禮有節(jié)，才能讓溝通和諧、持續(xù)。作為德育工作者，我們首先必須能沉得住氣，不能性急，更不能辱罵家長(zhǎng)，否則一切工作前功盡棄。

2、天時(shí)地利人和。和家長(zhǎng)的溝通，一定要抓住最好的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)，還要找準(zhǔn)話題的切入點(diǎn)。假如是很小的問(wèn)題，可以電話通知；假如是私人的問(wèn)題，就絕對(duì)不能在辦公室里交流；假如學(xué)生犯錯(cuò)比較嚴(yán)重，也適宜選取走廊、或人少的地方交流。話題的切入點(diǎn)要合適，比如學(xué)生父母，可以直接入正題，而學(xué)生的爺爺奶奶，最好能以拉家常的形式進(jìn)入話題，在舒適溫馨的環(huán)境中進(jìn)行溝通。只有場(chǎng)合找對(duì)了，人的心情才能舒暢了，交流就順利多了。

3、平等獨(dú)立，不卑不亢。我所說(shuō)的平等更多意義上是指我們教育工作者也應(yīng)該維護(hù)自己的利益和尊嚴(yán)。相信每位班主任都能在工作中遇到那些蠻不講理甚至仇視班主任的家長(zhǎng)，在他的咄咄逼人下，許多年輕班主任會(huì)招架不住，委曲求全，甚至痛哭流涕。其實(shí)，在這種情況下，我們大可不必發(fā)言，無(wú)須過(guò)多解釋?zhuān)�只要我們的處理合情、合理、合法，我們不必庸人自擾，更不必低聲下氣，有損了教師的形象和人格。