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面向未來,該培養(yǎng)學(xué)生怎樣的素質(zhì)?全國五一勞動獎?wù)芦@得者、國家督學(xué)、湖南長沙芙蓉區(qū)大同小學(xué)校長龍繼紅,在校長崗位上工作了24年,一直就此深入探索。她認為,學(xué)生需要具備的熱愛、自律、創(chuàng)造等素質(zhì),須由學(xué)校點燃、啟迪。如果說學(xué)校有一口每天叩響孩子心靈的晨鐘,那校長就應(yīng)該成為堅持不懈的敲鐘人。
羽毛球、花樣短繩、小主播、小小消防員、七彩手指畫、叮叮咚咚玩音樂……每周五下午,都是大同小學(xué)的孩子們最期待的時間。邀上三五好友,走進自己喜歡的課堂,上一門“好玩的課”。
這種新穎的方式,是為了實現(xiàn)以學(xué)生為主體、尊重個性發(fā)展的全面育人理念。為讓每一個孩子綻放獨特的魅力,龍繼紅邀請專家、帶領(lǐng)教師共同開發(fā)了一套“魅力園”課程,共計約50門課。“這些課種下的是孩子的熱愛與夢想,每一門課都成為孩子發(fā)現(xiàn)興趣的園地!饼埨^紅說,大同小學(xué)一共有1241名學(xué)生,全部參與了“魅力園”課程。
半月談記者了解到,“魅力園”體驗課程分成四個大類,包括生命與健康、角色與責(zé)任、交往與合作、創(chuàng)造與審美,旨在培養(yǎng)學(xué)生的強健體魄意識、責(zé)任意識、溝通能力、審美能力。課程蘊含的,既有成長中不可或缺的素質(zhì),也有面向未來的人才品質(zhì)。
“健康小廚房”是“魅力園”中深受學(xué)生和家長喜愛的一門課程,是選課系統(tǒng)中的“秒殺課”。這門課上,孩子們學(xué)習(xí)做餅、煎蛋、拌涼面等廚藝,也學(xué)習(xí)各種營養(yǎng)知識。
不少家長發(fā)現(xiàn),孩子上了“健康小廚房”課程之后,從飯來張口變成主動為家人做早餐,對垃圾食品的態(tài)度從熱衷變成拒絕,還成為爸媽的廚房小幫手!斑@門課不僅培養(yǎng)了學(xué)生的勞動實踐能力,也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的孝心愛心品質(zhì)和創(chuàng)造思維能力!饼埨^紅說。
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