毛滾滾專(zhuān)注小屋app

毛滾滾專(zhuān)注小屋app幫助用戶提升專(zhuān)注能力的app，放下手機(jī)手機(jī)專(zhuān)心學(xué)習(xí)或工作的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)類(lèi)給予特定的虛擬小屋獎(jiǎng)勵(lì)，更有動(dòng)力提高時(shí)間效率，養(yǎng)成良好生活作息。

毛滾滾專(zhuān)注小屋app介紹

毛滾滾專(zhuān)注小屋是一款專(zhuān)注力提升APP，助您更好高效時(shí)間管理，專(zhuān)注當(dāng)下，提升學(xué)習(xí)工作效率。 

放下一會(huì)手中發(fā)燙的手機(jī)，留出一點(diǎn)時(shí)間專(zhuān)注在當(dāng)下 

和家人一起享受親朋的叨擾 

和同學(xué)一起討論難題的思考 

和朋友一起分享生活的煩惱 

和戀人一起牽手愛(ài)情的美好 

和同事一起解決工作的困擾 

... 

我們的APP理念就是：玩手機(jī)是一件很有趣的事情，但是還有更多有趣的事情等著你去做，讓你的手機(jī)休息一會(huì)，不要為了一棵樹(shù)放棄了整片森林。

毛滾滾專(zhuān)注小屋app功能

1、視覺(jué)追蹤能力：在混亂的事件中做到追蹤唯一事件，混亂程度越高，追蹤難度越大，對(duì)專(zhuān)注力要求越高，也能鍛煉能力！

2、反應(yīng)控制能力：眼、腦、手結(jié)合鍛煉！

3、分門(mén)別類(lèi)：不但是注意力，同事還有分析能力鍛煉！

毛滾滾專(zhuān)注小屋app亮點(diǎn)

1、少年兒童提高專(zhuān)注力：提高學(xué)習(xí)效率，成才成龍！

2、成年人提高專(zhuān)注力：提高工作效率，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，能力加強(qiáng)！

3、即時(shí)判斷力鍛煉：通過(guò)不斷深入強(qiáng)化的判斷力練習(xí)，讓用戶保持高度的注意力，長(zhǎng)期的訓(xùn)練可以養(yǎng)成專(zhuān)注習(xí)慣。

毛滾滾專(zhuān)注小屋app說(shuō)明

1、簡(jiǎn)單的操作方式,設(shè)定自己需要的專(zhuān)注時(shí)間,才能更好的在游戲中感受快樂(lè);

2、畫(huà)風(fēng)比較的輕松休閑,活動(dòng)充滿無(wú)限的歡樂(lè),享受無(wú)限的精彩,體驗(yàn)更多有趣;

3、放下你的手機(jī),走近生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不玩手機(jī)后,會(huì)收獲無(wú)限的快樂(lè),體驗(yàn)無(wú)限的精彩;

4、玩手機(jī)是一件很有趣的事情,但是還有更多有趣的事情等著你去做,讓你的手機(jī)休息一會(huì)。

有效提高注意力的方法

已經(jīng)期末

相信在小北的陪伴下

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們

對(duì)孩子的教育都有了更深的了解

小北愿和各位家長(zhǎng)共同努力

學(xué)習(xí)科學(xué)的教子方法

北疆女聲公開(kāi)課——家庭教育小課堂

繼續(xù)陪著您和孩子

共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步

開(kāi)啟2021 ：

是否應(yīng)該讓孩子

上學(xué)前班呢

有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子明年就要上學(xué)了，是不是要給孩子先報(bào)學(xué)前班適應(yīng)一下？有的家長(zhǎng)說(shuō)不上學(xué)前班的話，怕孩子輸在起跑線上，看到周?chē)�的家長(zhǎng)都給孩子報(bào)學(xué)前班，有的孩子都已經(jīng)認(rèn)了很多字了，有的孩子會(huì)背很多古詩(shī)很多單詞，所以家長(zhǎng)怕孩子輸在起跑線上。有的家長(zhǎng)又擔(dān)心給孩子上學(xué)前班會(huì)不會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)壓力太大，這么小就失去了玩的時(shí)間，使孩子沒(méi)有了無(wú)憂無(wú)慮的童年，到底應(yīng)該怎么辦呢？

2021 happy every day

了解學(xué)前班的主要功能

家長(zhǎng)要先弄清楚學(xué)前班到底是干什么的，這樣才能確定該不該給孩子報(bào)學(xué)前班。有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)前班的主要目的是為了讓孩子學(xué)習(xí)一年級(jí)的課程，還有的家長(zhǎng)認(rèn)為是為了培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也有的家長(zhǎng)認(rèn)為是為了讓孩子在心理上、行為上更好的適應(yīng)學(xué)校的生活；有的家長(zhǎng)認(rèn)為是為了讓孩子適應(yīng)師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系·····

這些學(xué)前班的功能哪個(gè)是更正確的呢？專(zhuān)家認(rèn)為能夠通過(guò)學(xué)前班的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使孩子在心理上、行為上能夠早一點(diǎn)適應(yīng)學(xué)校的生活，能夠?qū)W會(huì)怎么樣跟小伙伴相處等等...都是很好的功能。

那么在弄清楚了這些功能之后，家長(zhǎng)就要知道怎樣去選擇學(xué)前班。

選擇學(xué)前班

一個(gè)方面我們要來(lái)考慮學(xué)前班的情況。家長(zhǎng)要考慮機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、師資的情況、學(xué)校的教學(xué)方式、教學(xué)環(huán)境等方面適不適合孩子。

第二個(gè)方面我們要考慮的是家庭的情況。

會(huì)不會(huì)花費(fèi)太多；孩子的身體情況能不能上學(xué)前班；孩子的性格特征；學(xué)前班離家到底有多遠(yuǎn)等等，都是家長(zhǎng)選擇學(xué)前班的考慮因素。

上學(xué)前班后，家長(zhǎng)要做什么

零基礎(chǔ)上學(xué)已經(jīng)不太適應(yīng)現(xiàn)代孩子的入學(xué)方式了，確實(shí)需要一些基礎(chǔ)，不然孩子焦慮，家長(zhǎng)也焦慮，所以孩子上了學(xué)前班以后，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，其實(shí)還有很多事要做，比如家長(zhǎng)首先要幫助孩子，有一個(gè)好的開(kāi)始，如果他剛開(kāi)始就遇到了學(xué)習(xí)困難的話，容易害怕緊張上學(xué)前班，慢慢的就會(huì)演變成不喜歡學(xué)校，不喜歡上學(xué)。

什么是好的開(kāi)始呢？其實(shí)最好的開(kāi)始就是讓孩子感覺(jué)到有趣，感覺(jué)到自己能勝任學(xué)習(xí)。如果他在學(xué)前班的有很多的好朋友，每天都覺(jué)得很開(kāi)心，覺(jué)得老師很喜歡他，這就是一個(gè)好的開(kāi)始。

家長(zhǎng)還可以注意下面幾個(gè)方面：

多發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中的能力，比如是閱讀方面、聽(tīng)說(shuō)方面等等，給孩子鼓勵(lì)。

教孩子與小朋友相處的辦法。因?yàn)楹⒆觽儎倓偟綄W(xué)前班，面臨很多小朋友，小朋友如果跟他平時(shí)玩的很好，他就很愿意上學(xué)前班，也會(huì)讓他對(duì)學(xué)前班更感興趣，但是很多孩子不會(huì)和小朋友相處的方法，所以家長(zhǎng)要教給他。讓孩子在學(xué)前班有幾個(gè)好朋友，這幾個(gè)好朋友其實(shí)就是他上學(xué)前班愿意上學(xué)前班的動(dòng)力。

家長(zhǎng)還要教孩子有想法要主動(dòng)表達(dá)出來(lái)。有的孩子剛剛上學(xué)前班，有些想法不敢跟老師說(shuō)，或者回家不敢跟家長(zhǎng)說(shuō)，這時(shí)候?qū)W習(xí)表達(dá)是很重要的。家長(zhǎng)要注意發(fā)現(xiàn)孩子上了學(xué)前班之后的情緒和問(wèn)題，如果發(fā)現(xiàn)他的情緒、習(xí)慣、學(xué)習(xí)或者人際交往方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正和鼓勵(lì)。