英語(yǔ)音標(biāo)精編app

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英語(yǔ)音標(biāo)精編app介紹

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英語(yǔ)音標(biāo)精編app亮點(diǎn)

音標(biāo)口語(yǔ)練習(xí)

音標(biāo)對(duì)比辨析，音標(biāo)對(duì)比練習(xí)

可視化口腔發(fā)音解析

發(fā)音視頻加強(qiáng)學(xué)習(xí)

英語(yǔ)相關(guān)小知識(shí)模塊

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，選擇英音還是美音呢？

很多孩子在剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候一定會(huì)接觸一個(gè)最基礎(chǔ)的東西，那就是英語(yǔ)音標(biāo)和英語(yǔ)發(fā)音。音標(biāo)有一個(gè)英式音標(biāo)和美式音標(biāo)的區(qū)別，那么其實(shí)美式音標(biāo)也叫做kk音標(biāo)，英式音標(biāo)呢，也叫做萬(wàn)國(guó)音標(biāo)，關(guān)于這兩個(gè)音它們有什么區(qū)別呢？

其實(shí)說(shuō)白了英音和美音的區(qū)別就是一個(gè)口音的區(qū)別，只要有語(yǔ)言的地方它就是有口音的區(qū)別的，英語(yǔ)作為一個(gè)在全世界被使用的最多的語(yǔ)言，它在不同的地區(qū)也會(huì)有區(qū)別的，就如同我們中國(guó)話一樣，那么英音和美音究竟有什么樣的區(qū)別？

在這方面不同的人會(huì)有不同的看法，有的人他們認(rèn)為認(rèn)為英音更優(yōu)雅更正式一些，所以他們更喜歡英音，也有的人認(rèn)為美音更時(shí)尚更流行，更容易接受一些，他們就會(huì)接受美音。

那么從我們從小孩子英語(yǔ)啟蒙，包括將來(lái)應(yīng)試的角度我來(lái)說(shuō)一說(shuō)它們的區(qū)別，我們先從應(yīng)試的角度來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在初中的小型的考試有很多用的是英音。但是在中考和高考中，它的聽(tīng)力材料聽(tīng)力考試是以美音的形式出現(xiàn)的，高考是在2005年之后改成美音的，而且在大學(xué)中的四六級(jí)考試中，聽(tīng)力題基本是英音美音混雜的，但是是以美式發(fā)音為主，所以我們就可以總結(jié)出來(lái)基本上我們的應(yīng)試教育中出現(xiàn)更多的是美音。

那么現(xiàn)在就涉及到一個(gè)問(wèn)題，既然應(yīng)試教育中考的是美音，那我們?cè)谛『⒆拥膯⒚蛇^(guò)程中究竟是該學(xué)習(xí)英音還是美音呢？其實(shí)據(jù)科學(xué)研究表明，小孩子對(duì)于語(yǔ)言的分辨能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出大人的，他們具有同時(shí)學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言的能力，相比較于大人，他們的聽(tīng)音辨音的能力是非常強(qiáng)的。

他們的耳朵能夠非常容易的區(qū)分出不同發(fā)音之間的細(xì)微差別，這就意味著我們的孩子在英語(yǔ)啟蒙的初期他接觸到的語(yǔ)言越多，換句話說(shuō)就是接觸的口音越多，就越利于他們將來(lái)這種語(yǔ)言能力的形成。

那如果你的孩子已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了這個(gè)啟蒙階段，他現(xiàn)在已經(jīng)引入進(jìn)入這個(gè)應(yīng)試階段，他已經(jīng)是初中或者是高中的學(xué)生，就更沒(méi)有必要這方面的擔(dān)心了，因?yàn)樵趯W(xué)校的老師選擇他聽(tīng)力材料的時(shí)候，一定是應(yīng)對(duì)著中考和高考的要求來(lái)選擇這個(gè)聽(tīng)力材料的，也就是說(shuō)他平時(shí)練習(xí)的一定就是他考試要考的，所以這時(shí)候大家應(yīng)該也明白了，不要把精力和重點(diǎn)放在去區(qū)分英音和美音上。我們中國(guó)現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)普遍現(xiàn)狀就是英音和美音混雜的。

如果大家認(rèn)為英音跟美音會(huì)影響孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)或者是考試的話，那么到這里大家應(yīng)該打消顧慮了。關(guān)于到底是學(xué)習(xí)英音還是美音大家現(xiàn)在根本就不用糾結(jié)了，我們根本就不需要去選擇其中的某一種讀音，無(wú)論是英音還是美音，我們只需要能夠正確地讀其中的一種，然后能夠聽(tīng)懂另一種理解另一種就足以了。

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2021-04-02 版本: 5.1.0

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1970-01-01 版本: 4.7.0

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