更新:2021-06-08 16:13
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【服務(wù)中心】在線開(kāi)通服務(wù);
【掛失解掛】在線掛失校園卡。
【學(xué)生請(qǐng)假】提供家長(zhǎng)在線幫助學(xué)生請(qǐng)假;
【家校通知】家校通知及時(shí)推送,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校通知信息;
【校園考勤】學(xué)生的到離校刷卡推送提醒,月日歷考勤查看,月考勤統(tǒng)計(jì)及明細(xì),周考勤統(tǒng)計(jì)及明細(xì);
考勤:
【學(xué)生考勤管理】提供今日考勤管理,考勤記錄管理、考勤統(tǒng)計(jì)(按班級(jí)和學(xué)生),方便學(xué)校管理者和老師及時(shí)了解每班學(xué)生考勤情況;
通知:
【通知管理】校園通知發(fā)布和管理,重要通知及時(shí)推送給家長(zhǎng)。
1.有利于家園之間相互配合,共同促進(jìn)幼兒更好的成長(zhǎng)
“家園共育”的本質(zhì)就是家庭和幼兒園共同教育幼兒。只有老師和家長(zhǎng)之間相互配合,才能共同促進(jìn)幼兒更好的成長(zhǎng)。幼兒教育離不開(kāi)家庭教育,老師對(duì)幼兒實(shí)施教育需要家長(zhǎng)的支持,同樣家長(zhǎng)也需要老師的理解和幫助。
由于各方面不同的因素導(dǎo)致家長(zhǎng)在對(duì)待幼兒的教育問(wèn)題上所持的態(tài)度、觀念各不相同,從而其處理問(wèn)題的行為、方式方法也就自然不同,甚至有些極端。有些家長(zhǎng)主張采取粗暴的打罵,有些家長(zhǎng)則主張哄騙。此時(shí),幼兒老師有責(zé)任通過(guò)不懈的溝通工作轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這些不正確的觀念和行為。家長(zhǎng)觀念轉(zhuǎn)變了,那么家長(zhǎng)的家教水平也提高了,自然而然地也會(huì)自覺(jué)配合幼兒老師的工作。
2.有利于老師與家長(zhǎng)之間相互學(xué)習(xí),幼教資源共享,共同提高。
老師在與家長(zhǎng)的溝通中,絕不能以為僅僅是幼兒園單方面在幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,還應(yīng)認(rèn)識(shí)到老師在與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的同時(shí),也是向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。這樣不但幫助老師拓寬思路,而且也調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的主動(dòng)性、積極性,讓家長(zhǎng)擁有參與幼兒教育的興趣,有利于促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的合作,密切家園關(guān)系。
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