糖小書(shū)APP

糖小書(shū)是一款為兒童提供分級(jí)閱讀服務(wù)的軟件，書(shū)籍資源非常之豐富，可以根據(jù)孩子的年齡選擇適合的讀物來(lái)進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，語(yǔ)音朗讀，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，每一篇還有閱讀小目標(biāo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引起孩子自愿去閱讀的愛(ài)好，快帶著孩子來(lái)閱讀吧。

書(shū)天堂APP 1.0.25 安卓正式版

類型：電子書(shū)籍大�。�50.8M語(yǔ)言：中文時(shí)間：7-12評(píng)分：10.0

糖小書(shū)APP功能

1.嚴(yán)選糖類書(shū)籍：書(shū)籍市場(chǎng)上成千上萬(wàn)的糖類書(shū)籍，僅選擇高質(zhì)量的書(shū)籍，而一百種書(shū)籍中的一本

2.智能匹配：唐小書(shū)的中文分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)和智能算法，為每個(gè)孩子匹配圖書(shū)內(nèi)容

3.糖小書(shū)app閱讀方式：閱讀單元設(shè)計(jì)，整本書(shū)每天分為30分鐘閱讀單元，更適合中國(guó)兒童的實(shí)際情況。閱讀評(píng)估+沉浸式靜默閱讀+書(shū)本閱讀理解測(cè)試=專注于閱讀模式，使閱讀更有效效果提高了1.5-2倍

4.智能閱讀增長(zhǎng)：智能閱讀評(píng)估，與書(shū)一起閱讀理解訓(xùn)練，閱讀能力矩陣，閱讀行為大數(shù)據(jù)，不斷調(diào)整合適的內(nèi)容和成長(zhǎng)路徑

糖小書(shū)APP特點(diǎn)

1、每天三十分鐘閱讀量，朗讀評(píng)測(cè)、原書(shū)默讀、隨書(shū)閱讀理解測(cè)試三種模式組合；

2、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)反饋，老師、家長(zhǎng)一切盡收眼底，做到真正了解每一個(gè)孩子；

3、新版語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求，國(guó)際閱讀能力標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行每本課外讀物閱讀理解訓(xùn)練。

糖小書(shū)APP優(yōu)勢(shì)

陶冶情操

學(xué)生通過(guò)課外閱讀，可以知道古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國(guó)的；知道近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛(ài)國(guó)衛(wèi)家的；知道雷鋒是怎樣助人為樂(lè)的……從而使自己的思想和境界得到洗滌和凈化，也為自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想打下深厚的基礎(chǔ)。因此，讀書(shū)不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)他們的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響，“一本好書(shū)，可以影響人的一生�！�

培養(yǎng)氣質(zhì)

多讀書(shū)的孩子，他的言談舉止會(huì)顯示出一種氣質(zhì)，這種氣質(zhì)將會(huì)伴隨孩子的一生。讀得萬(wàn)卷書(shū)，孩子所接觸的層面就會(huì)比較廣，在與人交談時(shí)也不會(huì)畏手畏腳，胸?zé)o點(diǎn)墨。

增加孩子知識(shí)面

每一個(gè)孩子都是一塊可以開(kāi)發(fā)的玉石，而讀書(shū)，就好比打磨玉石的過(guò)程。而孩子讀的書(shū)多，在一些較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他就會(huì)培養(yǎng)出接受的能力，并能更好地理解與學(xué)習(xí)，這是任何輔導(dǎo)班也做不到的事情。

提高寫作能力

讀書(shū)不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步幫助學(xué)生鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)生從中汲取文中的精華，掌握更多的寫作方法和技巧，并將之運(yùn)用于自己的作文中，從而有利于學(xué)生在寫作中言之有序、言之有物。

提升理解力

孩子喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力，成為“聽(tīng)話高手”，集中力和注意力也可以在不知不覺(jué)中養(yǎng)成。

開(kāi)拓智力發(fā)展

讀書(shū)少的孩子，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有一定的局限性。而讀書(shū)多的孩子，相對(duì)而言，他的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力較強(qiáng)。教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力�！弊x書(shū)多的孩子，當(dāng)他思考問(wèn)題時(shí)，豐富的語(yǔ)言能力會(huì)幫助他更深刻地理解問(wèn)題并解決問(wèn)題，因此他的鉆研能力就會(huì)相對(duì)提高很多。

培養(yǎng)表達(dá)能力

多讀書(shū)的孩子，接觸各種文章內(nèi)容，對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行為，孩子會(huì)思考為什么這么說(shuō)、這么做，這樣一來(lái)，他的思考能力、解讀能力得到培養(yǎng)，表達(dá)能力就自然得以培養(yǎng)和提升了。

激發(fā)交際能力

一個(gè)幾乎不愛(ài)讀書(shū)的孩子，他的語(yǔ)言能力就會(huì)差，如此一來(lái)孩子的交際能力會(huì)很弱。即使孩子是個(gè)“小話嘮”，那么他的語(yǔ)言也僅局限于無(wú)重點(diǎn)的絮叨。而讀書(shū)多的孩子，語(yǔ)言能力強(qiáng)了，那么他在人際交往過(guò)程中，可以與人進(jìn)行更有效的溝通與交流，從而激發(fā)其培養(yǎng)出良好的交際能力。