六年級(jí)英語(yǔ)點(diǎn)讀app

六年級(jí)英語(yǔ)點(diǎn)讀app是一款專為各種不同教材打造的六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，app上涵蓋的教材超級(jí)全面，用戶可以根據(jù)自己所學(xué)的教材進(jìn)行切換，便捷的幫助用戶進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，非常的實(shí)用。

六年級(jí)英語(yǔ)點(diǎn)讀app功能

1、應(yīng)用界面簡(jiǎn)潔明了，完全不需要學(xué)習(xí)成本，一打開(kāi)就會(huì)用。

2、自動(dòng)記錄學(xué)習(xí)書(shū)簽，下次打開(kāi)自動(dòng)顯示上一次內(nèi)容。

3、可切換后臺(tái)播放，睡前聽(tīng)?zhēng)妆�，預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容。

4、不含任何廣告，學(xué)習(xí)更單純。

六年級(jí)英語(yǔ)點(diǎn)讀app特色

1、標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)音，學(xué)習(xí)課本內(nèi)容的同時(shí)學(xué)習(xí)發(fā)音。

2、高清課本圖片，圖文清晰，學(xué)起來(lái)更省力。

3、單句點(diǎn)讀、單句循環(huán)復(fù)讀、全課循環(huán)復(fù)讀、全書(shū)連讀、兩點(diǎn)循環(huán)復(fù)讀，哪里不會(huì)可以多聽(tīng)多練幾遍，還可以解放雙手。

4、單元單詞、句子聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)、讀、寫(xiě)，孰能生巧。

5、內(nèi)容同步，讓學(xué)習(xí)點(diǎn)滴不漏。

6、更多課外讀物，豐富知識(shí)面。

官方介紹

六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)一起學(xué)app提供了六年級(jí)上下冊(cè)英語(yǔ)的電子課本，音頻播放，課本點(diǎn)讀，單詞學(xué)習(xí)等功能。一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一起提升成績(jī)。

怎樣學(xué)好六年級(jí)英語(yǔ)？

1．在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)語(yǔ)法要真正理解，不要死記硬背條條框框。例如家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)時(shí)，也許會(huì)特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞在句子中的不同成分。很多孩子就死記硬背：分詞可以作定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、表語(yǔ)；動(dòng)名詞可作定語(yǔ)、主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)。即使這樣也經(jīng)常記混淆。其實(shí)分詞就相當(dāng)于形容詞。形容詞能充當(dāng)?shù)某煞址衷~基本都能充當(dāng)；動(dòng)名詞就相當(dāng)于名詞，名詞能充當(dāng)?shù)某煞謩?dòng)名詞基本都能充當(dāng)。這樣也便于理解為什么動(dòng)名詞能充當(dāng)主語(yǔ)和賓語(yǔ)，而分詞則不能。理解語(yǔ)法并不是要對(duì)語(yǔ)法規(guī)則刨根到底。每種語(yǔ)言都有它自己的規(guī)則。漢語(yǔ)不是沒(méi)有時(shí)態(tài)，只是時(shí)態(tài)的表現(xiàn)形式不像英語(yǔ)那么明顯。

2．積極主動(dòng)歸納、總結(jié)語(yǔ)法規(guī)則

孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于主動(dòng)觀察、歸納、總結(jié)語(yǔ)法規(guī)則，不能完全依靠家長(zhǎng)、老師的講解。研究表明，孩子自己歸納總結(jié)的語(yǔ)法規(guī)則比從書(shū)本上學(xué)來(lái)的記得更好。在孩子一道題或給予詳細(xì)講解后，應(yīng)該讓孩子嘗試著自己總結(jié)規(guī)律。實(shí)踐表明，能自己總結(jié)語(yǔ)法規(guī)律的孩子，更能對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行靈活運(yùn)用，且在閱讀中也便顯出反應(yīng)迅速準(zhǔn)確的良好狀態(tài)。

3．要善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，一方面不要怕犯錯(cuò)誤，要大膽地使用英語(yǔ)；另一方面，要注意糾正錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤是做英語(yǔ)練習(xí)的目的之一。對(duì)于老師、家長(zhǎng)批改過(guò)的作業(yè)，一定要仔細(xì)看。對(duì)批改還不明白的，一定要向家長(zhǎng)或同學(xué)請(qǐng)教。在口頭交際中，不能完全不顧語(yǔ)法，也不能因?yàn)榕路刚Z(yǔ)法錯(cuò)誤而不敢開(kāi)口。完全不顧語(yǔ)法，可能會(huì)使語(yǔ)法錯(cuò)誤形成習(xí)慣，以后想改也改不過(guò)來(lái)。而因?yàn)榕路稿e(cuò)誤而不敢開(kāi)口或在表達(dá)中過(guò)多地進(jìn)行自我糾正會(huì)影響交際的順利進(jìn)行，也可能因此失去很多交際的機(jī)會(huì)。研究表明，在口頭表達(dá)中，適度地監(jiān)控語(yǔ)法的正確性和準(zhǔn)確性最有利于孩子提高口語(yǔ)能力。