更新:2021-12-21 10:14
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專門針對3到6歲寶寶設(shè)計的啟蒙軟件,小步學(xué)習(xí)力app采用了可愛Q萌的卡通畫質(zhì),提供了學(xué)習(xí)力和編程的課程,讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)到更多的早教知識。
基于兒童五大基礎(chǔ)能力,運用腦科學(xué)及學(xué)習(xí)力研究成果,著眼于未來世界所需要的核心素質(zhì), 關(guān)注加強孩子的底層能力,實現(xiàn)從有能力學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)到高效學(xué)習(xí)的 全面提升。
能學(xué)-可持續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
好學(xué)-可持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣與動力
會學(xué)-高效且可持續(xù)的學(xué)習(xí)能力和方法
【六大學(xué)科覆蓋最適合孩子學(xué)的內(nèi)容】
文化基石課:圍繞中國文化與歷史中的7大核心概念設(shè)計,從動畫故事引入到古詩理解和漢字學(xué)習(xí),層層遞進;
【完善的課程內(nèi)部結(jié)構(gòu)】
全部采用最適合孩子年齡階段的互動模式,在反復(fù)的交互和實踐中鍛煉孩子、鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,保證孩子學(xué)得會、記得住、會遷移。
【學(xué)生與家長交流】
1.刺激學(xué)習(xí)興趣:與生活實際結(jié)合,深化學(xué)習(xí),讓孩子感受到學(xué)習(xí)成果內(nèi)被容關(guān)有注體的系成就感;
2.關(guān)注思考過程:運用思維導(dǎo)圖等各種工具將孩子的思考過程可視化,讓家長看到孩子的思維模式,從而將關(guān)注點從知識的學(xué)記習(xí)憶有轉(zhuǎn)方移法到思維的提升上;
3.提煉知識框架:不是零散的拋知識點,而是強調(diào)知識點之間的聯(lián)系,為孩子建立知識體系的大概念、大條線過程有;
4.提升表達能力:表達是建立在理解和遷移基礎(chǔ)上的,表達能力也是需要重點培養(yǎng)的核心能力之一。
1.關(guān)注思考過程:運用思維導(dǎo)圖等各種工具將孩子的思考過程可視化,讓家長看到孩子的思維模式,從而將關(guān)注點從知識的學(xué)記習(xí)憶有轉(zhuǎn)方移法到思維的提升上;
2.刺激學(xué)習(xí)興趣:與生活實際結(jié)合,深化學(xué)習(xí)樂趣,讓孩子感受到學(xué)習(xí)成果內(nèi)被容關(guān)有注體的系成就感;
3.早教內(nèi)容團隊開發(fā)英語學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成、兒歌、經(jīng)典唐詩、算術(shù)、認知、禮貌、成語...應(yīng)有盡有,大量內(nèi)容每周持續(xù)更新,帶給孩子新的知識收獲
學(xué)習(xí)力是指一個人或一個組織學(xué)習(xí)的動力、毅力、能力的綜合體現(xiàn),學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)型組織的根基。
(1)學(xué)習(xí)動力是指自覺的內(nèi)在驅(qū)動力,主要包括學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)興趣。
(2)學(xué)習(xí)毅力,即學(xué)習(xí)意志,是指自覺地確定學(xué)習(xí)目標(biāo)并支配其行為克服困難實現(xiàn)預(yù)定學(xué)習(xí)目標(biāo)的狀態(tài)。它是學(xué)習(xí)行為的保持因素,在學(xué)習(xí)力中是一個不可或缺的要素。
(3)學(xué)習(xí)能力,是指由學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)毅力直接驅(qū)動而產(chǎn)生的接受新知識、新信息并用所接受的知識和信息分析問題、認識問題、解決問題的智力,主要包括感知力、記憶力、思維力、想象力等。相對于學(xué)習(xí)而言,它是基礎(chǔ)性智力,是產(chǎn)生學(xué)習(xí)力的基礎(chǔ)因素。
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