大班數(shù)學(xué)亂七八糟的魔女之城ppt繪本免費(fèi)下載

大班數(shù)學(xué)亂七八糟的魔女之城ppt繪本是一款最新的ppt繪本故事，里面有最新的繪本知識(shí)，和最新的繪本方案，適合大班的數(shù)學(xué)老師來使用，a、b、c的規(guī)律和順序，幫助小朋友們從幼兒園培養(yǎng)邏輯思維。

大班數(shù)學(xué)亂七八糟的魔女之城ppt繪本預(yù)覽

有趣的ppt課件

亂七八糟的魔女之城內(nèi)容概括

《亂七八糟的魔女之城(ABC模式)(數(shù)學(xué)繪本)》內(nèi)容簡介：數(shù)學(xué)繪本是什么?圖畫書、它美。它的畫面有的濕漉漉有的暖洋洋,有的栩栩如生有的惟妙惟肖,有的穿越時(shí)空直抵心靈有的精確嚴(yán)謹(jǐn)干脆是照片。它講故事,只看圖也讓幼小的心靈感悟到世界的繽紛和美麗。

故事書

規(guī)律性與數(shù)學(xué)應(yīng)用,自然中的規(guī)律性。

它動(dòng)人。它的講述有時(shí)輕慢慢有時(shí)活潑潑,有時(shí)活靈活現(xiàn)有時(shí)繪聲繪色,有時(shí)娓娓道來令人動(dòng)容有時(shí)清晰明曉干脆是顛撲不破的道理。它講故事,只讀文也讓嬌嫩的心靈領(lǐng)略到世界的盈和美麗。

數(shù)學(xué)書

它的更大魔力在于,它講的是世界萬物的道理,講的是世界萬物的規(guī)律,講的是孩子能懂秩序和方法,它講的是數(shù)學(xué)。年輕的媽媽們一定困惑:怎么給孩子講時(shí)間呢?怎么讓孩子知道統(tǒng)計(jì)和概率歸納了生活?還有平面和立體、收集和整理、分類和排序、整體和部分、加加和減減、這些充彌在生活的方方面面的最初的最淺的最好玩的最實(shí)用數(shù)學(xué)知識(shí)數(shù)學(xué)概念,都完美地蘊(yùn)藏在美妙的故事里,讓孩子在感動(dòng)的同時(shí)也打開了心智,有美有暖有智慧陪伴童年。

這一系列既引導(dǎo)孩子們探索自然界中存在的規(guī)律性,又帶領(lǐng)他們尋找隱藏在美術(shù)、建筑、音樂當(dāng)中的數(shù)學(xué)概念。

大班數(shù)學(xué)亂七八糟的魔女之城教案

活動(dòng)意圖：

世界的萬物大都是有規(guī)律有秩序的，和數(shù)學(xué)有關(guān)。繪本《亂七八糟的魔女之城》，作者：（韓）車寶錦，這是一套非常好的教學(xué)書，它將教學(xué)知識(shí)全部都完美地蘊(yùn)藏在美妙的故事里。小朋友是很容易通過這種方式來吸收數(shù)學(xué)概念的。數(shù)學(xué)繪本就是讓孩子從簡單的故事中，或者美麗的圖畫中學(xué)到很多數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)到數(shù)學(xué)無處不在。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．發(fā)現(xiàn)故事中隱藏的排序規(guī)律。

2．嘗試運(yùn)用AABAAB、ABCABC等排列方法解決問題。

3．感受數(shù)學(xué)繪本帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．知道“A、B、C”，豐富詞匯“規(guī)則”。

2．三座橋底板，帶星星、月亮的圖片若干。

3．白板課件。

活動(dòng)過程：

（一）激發(fā)興趣。

1．出示圖片，引出故事。

觀察圖片，引出故事名字。

講述故事開頭。

2．信里說了什么？

你覺得規(guī)則之城會(huì)是一個(gè)什么樣的地方？

教師繼續(xù)講述故事。

（二）找鑰匙，感知規(guī)律。

1．大怪樹是怎么說的？鑰匙在什么樣的樹尖上？

2．請(qǐng)個(gè)別幼兒找一找大怪樹說的樹。

師幼共同檢查驗(yàn)證。

3．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

聰明的公主發(fā)現(xiàn)這棵樹上其實(shí)藏著一個(gè)規(guī)律，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

4．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律。

原來規(guī)則之城的規(guī)則就是——所有的東西都是有規(guī)律的排序。

（三）猴子歸位，探索規(guī)律。

1．繼續(xù)講述故事。

幫公主想想看，應(yīng)該把這三只猴子放到哪里去呢？

2．請(qǐng)個(gè)別幼兒上來擺一擺。

3．師幼共同總結(jié)、記錄規(guī)律。

用更簡便的方法來記錄這個(gè)規(guī)律。（AABAAB）

（四）分岔路，運(yùn)用規(guī)律。

1．繼續(xù)講述故事。

個(gè)別幼兒幫助公主選擇一條路。

一起來看看這條路的后面藏著什么？

2．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、記錄路上的規(guī)律。

（五）過橋，再次提升運(yùn)用規(guī)律。

1．教師繼續(xù)講述故事。

2．幼兒操作。

說明操作要求。

3．師幼一起檢驗(yàn)正確的排列方法。

（六）大結(jié)局。

1．教師繼續(xù)講述故事。

2．引出繪本。

活動(dòng)延伸：

他們回南國路上又會(huì)遇到什么事？答案就藏在這本書里，課后和好朋友一起找一找。

活動(dòng)反思：

數(shù)學(xué)繪本，講的則是有關(guān)數(shù)學(xué)的故事。它看起來不那么嚴(yán)肅，卻又偏偏告訴孩子們生活中的數(shù)學(xué)是需要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待的事； 它看起來不那么科學(xué)， 卻恰恰讓孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一種規(guī)律；它看起來很活潑，卻講述的是一則則實(shí)在“枯燥”的故事。這正是數(shù)學(xué)繪本帶給我們豐富，而又多變的感受。在學(xué)習(xí)教學(xué)的時(shí)候，就不會(huì)單純地認(rèn)為是加減乘除，他們會(huì)認(rèn)為教學(xué)是生生活中的一部分，而且是有趣的知識(shí)、游戲式的知識(shí)。在進(jìn)行繪本的教學(xué)時(shí)，除了需要挖掘繪本中的數(shù)學(xué)元素，教師必須同樣把握幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵經(jīng) 驗(yàn)進(jìn)行解剖和分析， 將其化解為活動(dòng)中的一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)， 使得教學(xué)與幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚓o密 整合。 此外， 教學(xué)活動(dòng)必須緊緊把握繪本本身所蘊(yùn)含的意義和價(jià)值， 尊重原著所傳遞的思想， 讓幼兒在“數(shù)”閱讀的過程中仍能有所感悟和收獲。