智慧樹(shù)如何推理論證章節(jié)答案完整免費(fèi)版

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智慧樹(shù)如何推理論證章節(jié)試題答案預(yù)覽

1【判斷題】(1分)

The goal of an argument is to abuse the audiencE. B

A.對(duì)

B.錯(cuò)

2【判斷題】(1分)

“33 + 66 = 99" is an argument.B

A.對(duì)

B.錯(cuò)

3【判斷題】(1分)

“Water is H20, and salt is NaCl" is an argument.B

A.對(duì)

B.錯(cuò)

4【判斷題】(1分)

Every argument has more than one premisE. B

A.對(duì)

B.錯(cuò)

5【判斷題】(1分)

All conclusions are made up of (or expressed in) language of some kinD. A

A.對(duì)

B.錯(cuò)

6【判斷題】(1分)

The purpose of an argument is to present some kind of reason for its conclusion.A

A.對(duì)

B.錯(cuò)

7【判斷題】(1分)

You can give the meaning of a word by specifying what it refers to.B

A.對(duì)

B.錯(cuò)

8【判斷題】(1分)

A justification tries to present a reason to believe its conclusion.A

A.對(duì)

B.錯(cuò)

如何培養(yǎng)學(xué)生的推理論證能力

教師要嚴(yán)格遵守邏輯規(guī)律，正確運(yùn)用思維形式，作出示范，潛移默化地影響學(xué)生;其次，幾何離不開(kāi)圖，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)圖、畫(huà)圖、分析圖形，正確的把圖形認(rèn)識(shí)清楚，從圖形中找條件和結(jié)論，從而解決實(shí)際問(wèn)題。

一、著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)劃分幾何命題的“題設(shè)”和“結(jié)論”命題都是由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成的，有的命題，題設(shè)，結(jié)論較為明顯，如：如果兩條直線都與第三條直線平行(題設(shè))，那么這兩條直線也互相平行(結(jié)論)。如果命題中題設(shè)與結(jié)論不明顯要求學(xué)生將它改寫(xiě)成“如果„„那么„„”的形式，這樣就可以更好的區(qū)分，讓學(xué)生快速的找出題目中的題設(shè)，進(jìn)而通過(guò)定理的運(yùn)用得出結(jié)論。

二、要培養(yǎng)學(xué)生將文字?jǐn)⑹龅拿�題改寫(xiě)成數(shù)學(xué)式子并畫(huà)出圖形的能力。1、按命題題意，畫(huà)出相應(yīng)的幾何圖形，并標(biāo)注字母。

2、根據(jù)命題題意，結(jié)合相應(yīng)圖形，將題設(shè)與結(jié)論用數(shù)學(xué)符號(hào)或數(shù)學(xué)式子具體化，即具體地寫(xiě)出“已知”和“求證”。

三、要培養(yǎng)學(xué)生證題時(shí)養(yǎng)成規(guī)范的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。對(duì)于初學(xué)學(xué)生，可用填充形式來(lái)訓(xùn)練學(xué)生證題的書(shū)寫(xiě)格式和邏輯推理過(guò)程，使書(shū)寫(xiě)規(guī)范，推理有理有據(jù)，訓(xùn)練的時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生在潛移默化中轉(zhuǎn)入了獨(dú)立書(shū)寫(xiě)的規(guī)范過(guò)程當(dāng)中

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