心戰(zhàn)大師手游

一款考驗(yàn)思考、觀察、逆向思維的趣味游戲，自己原創(chuàng)關(guān)卡，降低了前面關(guān)卡難度，增加了10關(guān)簡單的練手題,終于可以開測啦，目前已經(jīng)開放35關(guān)了，歡迎大佬來挑戰(zhàn)無提示難度！

心戰(zhàn)大師手游介紹

這是一款考驗(yàn)思考、觀察、逆向思維的趣味游戲，目前開放35關(guān)，等待不看提示的大神通關(guān)！

心戰(zhàn)大師手游特色

1、益智燒腦的趣味挑戰(zhàn)，更多謎團(tuán)在解謎互動(dòng)中進(jìn)行燒腦對決；

2、能否突破重重限制，最終在讓個(gè)小球相遇，非常具有難度；

3、游戲中單手操作即可，并且每個(gè)關(guān)卡都極致燒腦大不相同。

心戰(zhàn)大師手游用戶點(diǎn)評

說是心戰(zhàn)大師，其實(shí)就是腦筋急轉(zhuǎn)彎找茬記憶等小游戲的綜合，還挺流暢，也還有點(diǎn)趣味，不過就那樣了！

游戲其實(shí)還挺有趣的，只是最開始的那些關(guān)卡，選一次錯(cuò)了還能繼續(xù)猜別的，感覺就是直接瞎點(diǎn)就能過了。

挺有趣呢，但是畫風(fēng)什么的可以再優(yōu)化優(yōu)化噢，還有那個(gè)圖標(biāo)可以換個(gè)可愛點(diǎn)的嘛？加油加油！

如何鍛煉你的大腦思考能力

第一步：從書本的海洋中走出來。鄭老師經(jīng)常說：很多人缺乏獨(dú)立思考能力，并不是因?yàn)樽x的書少，反而是因?yàn)樽x的書太多了，被書上的內(nèi)容束縛住了。我們從幼兒時(shí)期開始，一直到大學(xué)畢業(yè)甚至于研究生畢業(yè)為止，我們的知識基本都是通過灌輸式的教育而學(xué)來的。在這個(gè)過程中，我們通過反復(fù)的背誦、做題、考試，來把書本上現(xiàn)成的知識裝進(jìn)自己的腦子里，時(shí)間長了，我們的腦子里就堆積了許多沒有經(jīng)過甄選、考察的知識。這些知識沒有經(jīng)過我們系統(tǒng)的反思與梳理，就不能算是我們自己的。也就是說，我們的價(jià)值觀念、認(rèn)識體系和是非判斷都是別人教給我們的，說的嚴(yán)重點(diǎn)，我們只是被別人塑造出來的一架機(jī)器而已。

在這樣的情況下，獨(dú)立思考也就無從談起了。所以，我們要想培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，首先就得從書本中走出來。在遇到問題的時(shí)候，不要第一時(shí)間就想著去從書本中去尋找答案，而是先自己思考思考。如果自己沒有什么頭緒，可以去借助書本中的知識，但不要選擇觀點(diǎn)類的知識，只選擇原理類的知識，然后根據(jù)這些原理，自己去進(jìn)行思考判斷，這樣才有利于培養(yǎng)你的獨(dú)立思考能力。

第二步：大膽地去懷疑，不管這個(gè)觀點(diǎn)是誰提出來的。笛卡爾曾經(jīng)說過：要想追求真理，我們必須在一生中盡可能地把所有事物都來懷疑一次。凡可懷疑的事物，我們也都應(yīng)當(dāng)認(rèn)為是虛妄的。前面我們已經(jīng)說過了，在經(jīng)過多年的灌輸式教育之后，我們頭腦里邊的知識都是別人教給我們的。這些知識，不僅不能讓我們具備獨(dú)立思考的能力，甚至還有可能成為我們培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的阻礙。因?yàn)楦鶕?jù)沉錨效應(yīng)，人們在對某人某事做出判斷時(shí)，容易受到第一信息的影響，而我們頭腦里邊的知識，很多時(shí)候就充當(dāng)了第一信息的角色。與這些知識相對的，懷疑能力卻是我們理性中固有的東西，是自我的體現(xiàn)。而且，懷疑是打破權(quán)威、避免洗腦的最好方法，只有通過懷疑，我們才能避免被別人的思想所左右。

因此，我們要想培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，就必須做到不盲從、盲信任何觀點(diǎn)，而是直接假設(shè)一切外來的知識都不可靠的。為此，我們在接受某個(gè)觀點(diǎn)之前，都要采取謹(jǐn)慎的態(tài)度。凡是沒有論據(jù)的觀點(diǎn)，凡是未經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的東西，我們都要大膽地去懷疑。要知道，在這個(gè)世界上，存疑的東西要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于可信的東西。就像鄭老師經(jīng)常說的：寧可疑而不決，也不可輕信于人。

第三步：梳理知識，建立自己可靠的知識基礎(chǔ)。鄭老師經(jīng)常說：我們要大膽地懷疑一切，但是，我們不能以懷疑為目的，而是把它當(dāng)做手段。用笛卡爾的話來說就是：我這樣做并不是模仿那些為懷疑而懷疑并且裝作永遠(yuǎn)猶疑不決的懷疑派，因?yàn)檎�好相反，我的整個(gè)計(jì)劃只是要為自己尋求確信的理由，把浮土和沙子排除，以便找出巖石或粘土來。我們的目的，是通過大膽地懷疑，把我們頭腦中別人灌輸給我們的，一切不可靠的知識全都清理掉，同時(shí)把那些可靠的知識，按照我們自己的思考習(xí)慣，重新進(jìn)行編碼和排列組合，從而將我們這些知識變成我們自己的，成為我們用來進(jìn)行獨(dú)立思考的知識基礎(chǔ)。

那什么樣的知識才算是可靠的知識呢？簡單來說，就是那些已經(jīng)被公認(rèn)的真理。比如洛克在《人類理智論》中提到的“一物不能同時(shí)存在而又不存在”，以及“一加一等于二”，“所有人都會(huì)死”等等，都是經(jīng)過無數(shù)代人反復(fù)驗(yàn)證并承認(rèn)的真理，這種知識，就是可靠的知識。而某某偉人的觀點(diǎn)、某某宗教的信條、某某權(quán)威的理論，只要還存在爭議，還不是被反復(fù)驗(yàn)證可行的，都不能算是真理，也就都不算是可靠的知識了。建立起自己可靠的知識基礎(chǔ)之后，再結(jié)合大膽懷疑一切態(tài)度，時(shí)間長了，你的獨(dú)立思考能力自然也就會(huì)獲得成長了。