小伴龍安全教育小課堂

兒童的安全教育很重要，小伴龍安全教育軟件以動(dòng)畫片的形式進(jìn)行播放，用故事來講道理，在小伴龍的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)科學(xué)的安全知識(shí)。

小伴龍安全教育小課堂介紹

看動(dòng)畫學(xué)安全知識(shí)，科學(xué)培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

家長(zhǎng)信賴，孩子喜歡。 “小伴龍”和孩子一起上兒童安全教育課，學(xué)習(xí)科學(xué)有效的兒童安全知識(shí)。讓孩子更好的保護(hù)自己。

小伴龍安全教育小課堂特點(diǎn)

【多情境安全知識(shí)科普，全面展示日常安全隱患】

戶外迷路、臺(tái)風(fēng)求生、游泳安全、地震求生、雷雨安全、防范拐騙……課程挑選多種兒童安全事故頻發(fā)的日常生活情境，對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的安全知識(shí)科普，培養(yǎng)孩子的日常自我保護(hù)意識(shí)。

【精美劇情小動(dòng)畫，用故事來講道理】

每節(jié)課都是一個(gè)精美簡(jiǎn)短的劇情動(dòng)畫，展示孩子在日常生活中可能遇到的安全隱患。形象生動(dòng)，讓孩子過目不忘，更好地避免安全事故的發(fā)生。

【專業(yè)的安全知識(shí)講解，傳授科學(xué)的事故自救方法】

課程通過展示日常安全事故情境，以角色扮演的方式給孩子詳細(xì)講解專業(yè)的安全知識(shí)，同時(shí)傳授科學(xué)的事故自救辦法。讓孩子在觀看視頻的時(shí)候，不知不覺地學(xué)會(huì)如何避免和應(yīng)對(duì)兒童安全事故，更好地保護(hù)自己。

小伴龍安全教育小課堂優(yōu)勢(shì)

1、整合的安全教育知識(shí)非常豐富，不同年齡段的孩子們都能來學(xué)習(xí)；

2、通過看動(dòng)畫學(xué)安全知識(shí)，科學(xué)培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)，非常實(shí)用；

3、針對(duì)兒童安全教育，各種安全教育知識(shí)，采用動(dòng)畫形式進(jìn)行教育。

安全教育和安全培訓(xùn)的區(qū)別

安全教育培訓(xùn)是通過各種形式的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，努力提高人的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，學(xué)會(huì)從安全的角度觀察和理解所從事的活動(dòng)和面臨的形勢(shì)，用安全的觀點(diǎn)解釋和處理自己遇到的新問題。

從事故致因理論中的瑟利事故模型可以看到，要達(dá)到控制事故的目的，首先要通過技術(shù)手段，用某種信息交流方式告知人們危險(xiǎn)的存在或發(fā)生；其次要求人們感知到有關(guān)信息后，能夠正確理解信息的意義，例如，能否正確判斷何種危險(xiǎn)發(fā)生或存在，該危險(xiǎn)對(duì)人、設(shè)備或環(huán)境會(huì)產(chǎn)生何種傷害，是否有必要采取措施，應(yīng)采取何種應(yīng)對(duì)措施等。

安全教育可以分為安全教育和安全培訓(xùn)兩大部分。安全教育是一種意識(shí)的培養(yǎng)，是長(zhǎng)期的甚至貫穿于人的一生，并在人的所有行為中體現(xiàn)出來，與人們所從事的職業(yè)沒有直接關(guān)系；安全培訓(xùn)雖然也包含有關(guān)教育的內(nèi)容，但其內(nèi)容相對(duì)于安全教育要具體發(fā)的多，范圍要小得多，主要是一種技能的培訓(xùn)。安全培訓(xùn)的主要目的是使人掌握在某種特定的作業(yè)或環(huán)境下準(zhǔn)確并安全地完成其應(yīng)完成的任務(wù)，故也稱生產(chǎn)領(lǐng)域的安全培訓(xùn)為安全生產(chǎn)教育。