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古往今來,春游冠得許多雅稱,古稱為游春、踏青、尋春和探春。許多古代文獻都記載春游習俗的生動景象。如《論語》載:“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸!庇浭隽丝鬃哟喝绽飵е鴮W生到郊外踏青春游之事。以后這種春游習俗,歷代相沿不衰,特別到了唐宋,更是盛行!
班級春游活動方案內(nèi)容摘要
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活動背景:春天,一個春意盎然,景色宜人的季節(jié)。在這春暖花開的時刻,讓我們一起走出學院,走進春天,欣賞百花爭妍的美麗,讓我們聆聽花開花落的聲音。四月的春風吹來了又一個逐夢的花季,風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續(xù)尋覓,尋覓我們生命的亮點。四月的春風是溫暖的,四月的陽光是和煦的。開學后短暫而又忙碌一個月過去了。俗話說:“一年之計在于春,一日之計在于晨”?梢娨粋好的開始對我們的生活是多么的重要。這次是以班級為單位組織一次春游踏青活動,F(xiàn)在是暖春的開始,在工作之余,我們有必要組織這樣一次活動。四月不是旅游旺季,這樣我們可以更好的親近自然,更好的體會融入自然的感覺?梢杂巫咴诜疾萋溆⒅,呼吸著青山流水的氣息,品味“天人合一”的真正內(nèi)涵。讓我們給心靈放個假,放飛思想,讓它在林間自由的翱翔。
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活動可行性分析:
1、本班同學均具有較強的紀律意識和自律能力,出行時就便于我們班委的組織和管理。
2、褒禪山風景區(qū)距離本學院路程近,交通便捷。并且本次活動是包車前去的,這樣就大大降低了同學們在出行時的安全問題。
3、本班有同學的家在風景區(qū)附近,他們對風景區(qū)有很大的了解,這樣可以在很大程度上避免了因?qū)︼L景區(qū)地形不熟而引起的安全問題。
4、本班各班委都有很強的組織能力和領導能力,可以很好的組織并帶領全班同學。
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活動目的:
1、在競爭激烈的現(xiàn)代社會,大學生更注重的是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態(tài)。所以要適當?shù)膮⒓右恍⿷敉饣顒觼矸潘晌覀兊纳硇,我們這次活動的一個目的就是讓同學們親近自然,放松精神,感受生活。
2、大學的教育更主張自學,大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動可以增進同學們的友誼,讓大家有個更好的交流環(huán)境,能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的,現(xiàn)在的企業(yè)也都很看中這一點。具備團隊精神對我們的將來也是很有用的。
3、在活動過程中會遇到很多問題,這次活動也可以鍛煉我們處理應急問題的能力和解決問題的能力。
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班級春游活動方案預覽
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