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銳角三角函數(shù)復習ppt是針對九年級數(shù)學下冊銳角三角函數(shù)復習課上的教學課件，從銳角三角比的定義、特殊角三角函數(shù)值、會解直角三角形等幾個方面來著手復習。

九年級數(shù)學下冊銳角三角函數(shù)復習ppt節(jié)選

（１）概念：在直角三角形中，用除直角外的已知元素，求出所有未知元素的過程，叫做解直角三角形。

銳角三角函數(shù)復習課教學反思

今天按照學校常規(guī)課堂教學要求，運用楚都中學“245”教學模式在九（3）班進行了一節(jié)銳角三角函數(shù)的復習課教學，下面，就我本節(jié)課的教學體會作如下總結(jié)：

本節(jié)課分為四個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是目標導學，分為三步。首先讓學生齊讀教學目標（鞏固銳角三角函數(shù)的概念；熟記300、450、600角的三角函數(shù)值；掌握銳角三角函數(shù)與直線型、相似、圓等數(shù)學知識的綜合應用），然后口答銳角三角函數(shù)的概念以及用表格呈現(xiàn)的特殊角的三角函數(shù)值，最后獨立完成練習（第一道題考查概念，第二道題考查特殊角的三角函數(shù)值）。其中第二題一學生演板。迅速完成了教學目標的1、2兩個內(nèi)容

第二個環(huán)節(jié)是合作探究，分為兩步。首先學生獨立完成（8分鐘），然后站立交流5分鐘，學生之間互幫互學。同時三名學生演板。

第三個環(huán)節(jié)是展示點撥。對演板的三位學生的解答進行評講，更注重點撥。歸納了銳角三角函數(shù)常用的方法以及在幾何題中學生解題的基本思路。

第四個環(huán)節(jié)是檢測反饋。學生獨立完成后在由學生講解解題思路和方法。

反思本節(jié)課的成功之處，我覺得有如下幾個方面：

1、按照學校常規(guī)教學的要求，體現(xiàn)了“245”教學模式

2、板書設計美觀，本節(jié)課的知識要點及學生的演板設計合理，幾何圖形美觀

3、注重學生解題方法和知識之間聯(lián)系的點撥

本節(jié)課也留下了我深深的思考：對學生知識水平估計偏高。如檢測反饋的最后一道題是已講過的題目，以為學生能夠迅速準確的解答，但由于題目本身較難，只有很少的學生在短時間內(nèi)解出來了。內(nèi)容容量較大，自己感覺語速較快，有點趕時間。另外，沒能面向全體，部分學生對特殊角的三角函數(shù)值的記憶還不夠熟練。

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