每年寒假,中小學(xué)生們都會(huì)有自己的寒假作業(yè),2017年的寒假作業(yè)大家都要開(kāi)始做了,小編帶來(lái)了2017寒假樂(lè)園九年級(jí)答案,寒假樂(lè)園系列的寒假作業(yè)的答案,需要的同學(xué)可以來(lái)下載參考!
2017寒假樂(lè)園九年級(jí)答案部分
2.默寫(xiě)。(8分)
(1)《白雪歌送武判官歸京》中與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”意境相同的一句是:
(2)曹操在《龜雖壽》一詩(shī)中自比千里馬的詩(shī)句是:
(3)在晏殊《浣溪沙》(一曲新詞酒一杯)一詞中“”兩句蘊(yùn)含著一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝,但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物再現(xiàn)的生活哲理。
(4)剪不斷,理還亂,是離愁!啊。(李煜 《相見(jiàn)歡》)
(5)塞下秋來(lái)風(fēng)景異,“”。(范仲淹 《漁家傲》)
(6)“” , 卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱 《夜雨寄北》)
(7)抽刀斷水水更流,“”。(李白 《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》)
(8)江山代有才人出,“”。 (趙翼 《論詩(shī)》)
3.名著閱讀。(6分)
(1)下列對(duì)文學(xué)名著說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是:【】【】(3分)
A.“孤獨(dú)勇士絕望島遇‘星期五’”的情節(jié)出自英國(guó)作家斯威夫特的小說(shuō)《格列佛游記》。
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在孩提時(shí)代被迫退學(xué)后,到餐館當(dāng)童工,經(jīng)常被廚子頭毒打,從此歷經(jīng)了生活的種種磨難。
C.《朝花夕拾》中的《無(wú)常》既諷刺了庸醫(yī),也批評(píng)了封建主義的孝道,提出了一種嶄新的人道主義觀念。
D.《駱駝祥子》中的主人公祥子在經(jīng)歷買(mǎi)車(chē)的三起三落之后,從原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄變得老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞。
E.《水滸傳》中武松智斗西門(mén)慶,醉打蔣門(mén)神,大鬧飛云浦,血濺鴛鴦樓,一步步走向反抗道路。
(2)在《駱駝祥子》一文中,劉四爺為什么在壽誕之日與虎妞爭(zhēng)吵至鬧翻?這體現(xiàn)了劉四爺什么性格特點(diǎn)?(3分)
初三學(xué)生怎樣在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)
第一、在復(fù)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用技巧
在復(fù)習(xí)時(shí),我們首先要重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí),有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為,課本上哪有什么知識(shí)啊,簡(jiǎn)單得很。其實(shí)不然,這是一種誤解。課本上的知識(shí)點(diǎn)是非常重要的,它是一個(gè)基礎(chǔ),是我們遨游題海、參加考試的利器。無(wú)論習(xí)題也好,試題也罷,再難那也不過(guò)是對(duì)書(shū)本知識(shí)的運(yùn)用與考察,只是多繞了個(gè)彎而已。
第二、在做題的過(guò)程中提高成績(jī)
做習(xí)題大致要經(jīng)歷這么三個(gè)階段:一是初學(xué)新知識(shí)的探索階段,此時(shí)需反向回憶所學(xué)知識(shí)、加強(qiáng)復(fù)習(xí),盡快地達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)熟練運(yùn)用的程度;二是提高階段,當(dāng)我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握達(dá)到一定的熟練的程度后,就應(yīng)該做類(lèi)型化的題,這樣會(huì)對(duì)我們幫助更大一些;第三階段,也是最高最難度的階段。此時(shí)心中已不再有題型?的概念,做題的時(shí)也不再受題型的束縛,此時(shí)看到的只是每道題的破綻,類(lèi)似于金庸大俠的“獨(dú)孤劍法”,但這一點(diǎn)是很難達(dá)到的。要看每個(gè)人的感悟能力了。
第三、在考試的過(guò)程中學(xué)習(xí)提高
提示兩點(diǎn):一是要在考試中尋找自己的成績(jī)的提高點(diǎn),即學(xué)習(xí)的不足之處,以進(jìn)行有意識(shí)的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練;再就是在考試中學(xué)會(huì)考試,提高自己的應(yīng)試能力與技巧,進(jìn)而加大自己在考試時(shí)超水平發(fā)揮的機(jī)會(huì)。