人教版六年級小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)本上有許多題目都比較不錯(cuò),適合小學(xué)生,小編來了六年級下冊數(shù)學(xué)作業(yè)本答案,做完的同學(xué)可以來看下自己做對了沒有!
人教版六年級下冊數(shù)學(xué)作業(yè)本第二章解決問題答案
1、甲 3000×5%=2250
乙 3000-200=2800
相比較而言,甲省錢
2、甲 12×4÷5=9.6
乙 12×0.85=10.2
甲超市劃算
3、10 12 0.2 2000
10 13.5 3.5 1750
4、32.5÷2=16.25(噸)
16.25+10=26.25(噸)
如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)
一、總結(jié)的方法
向別人學(xué)習(xí),聽了別人是怎么學(xué)習(xí)的,看了別人是用什么方法學(xué)會的;向自己學(xué)習(xí),想想自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),總結(jié)出一些有效的學(xué)習(xí)方法,都是獲取學(xué)習(xí)方法的方法。不把這看作學(xué)習(xí)方法是錯(cuò)誤的,這是學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,由它才可以不斷地產(chǎn)生出其它的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)學(xué)習(xí)方法似乎不值得一提,可是一些后進(jìn)生往往不會聽,不會看,不會研究總結(jié),因而造成學(xué)習(xí)差。非教他們不可,只有引起他們的注意,他們才能自覺地去研究,去探討學(xué)習(xí)方法。
二、分析處理信息的方法
主要的方法有:分析、綜合、抽象、概括、比較。輔助性的措施有,操作、畫線段圖和摘錄。摘錄是指摘錄整理應(yīng)用題已知條件和問題的方法。當(dāng)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系復(fù)雜,敘述方式和順序不利于理解題意時(shí),用這種方法可以幫助理解。如:縫紉組運(yùn)來兩種布,第一種有8匹,每匹長30米;第二種有10匹,每匹長32米。
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