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立體構(gòu)成于國(guó)瑞PDF版

立體構(gòu)成于國(guó)瑞PDF版最新版

  • 大。6.7M
  • 語(yǔ)言:中文
  • 平臺(tái):WinAll
  • 更新:2017-09-21 19:42
  • 等級(jí):
  • 類(lèi)型:經(jīng)典名著
  • 網(wǎng)站:暫無(wú)
  • 授權(quán):免費(fèi)軟件
  • 廠商:
  • 產(chǎn)地:國(guó)產(chǎn)軟件
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立體構(gòu)成特色

【加強(qiáng)實(shí)踐,聯(lián)合編寫(xiě)】

立足教學(xué)和學(xué)生的特點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐要素,很多編者是來(lái)自院校和企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)理論水平很高的優(yōu)秀教師。在我國(guó)教育領(lǐng)域中,這些骨干教師,接受先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)了更適合我國(guó)國(guó)情、更具有中國(guó)特色的教育課程模式和教材。

【專(zhuān)家指導(dǎo),特色鮮明】

得到業(yè)界權(quán)威專(zhuān)家的指導(dǎo)支持,吸取了教育部的最新改革精神和成果,廣泛聽(tīng)取了各院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和一線(xiàn)老師的意見(jiàn)和建議,融入了最新教學(xué)理念和教學(xué)要求,符合教改主題,以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式。

【結(jié)合實(shí)例,體例新穎】

結(jié)合實(shí)際,教材采用最合適的理念和體例進(jìn)行編寫(xiě),力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要。

立體構(gòu)成目錄

第一章 立體構(gòu)成到底是什么

第一節(jié) 認(rèn)識(shí)立體

一、立體的概念

1.平面的概念

2.立體的概念

3.立體形態(tài)與平面形態(tài)的區(qū)別

二、認(rèn)識(shí)立體

1.主視圖(正立面視圖)

2.側(cè)視圖(左視圖、右視圖)

3.俯視圖(平面視圖)

第二節(jié) 立體構(gòu)成的概述

一、立體構(gòu)成的概念

二、立體構(gòu)成的作用

三、學(xué)習(xí)立體構(gòu)成的目的

第三節(jié) 立體構(gòu)成與藝術(shù)設(shè)計(jì)

一、藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念

二、立體構(gòu)成與藝術(shù)設(shè)計(jì)

拓展研究:

立體構(gòu)成的由來(lái)

案例直擊:

現(xiàn)實(shí)世界中豐富的立體形態(tài)

立體構(gòu)成在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的運(yùn)再

即時(shí)訓(xùn)練:

立體構(gòu)成與設(shè)計(jì)關(guān)系的思考

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