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1、增加“本冊(cè)復(fù)習(xí)”模塊,期中、期末考試讓學(xué)生快速?gòu)?fù)習(xí)提分;
2、答題體驗(yàn)提升:填空題、選詞填空、連線題、歸類題等均可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)判題;
3、主觀題答題體驗(yàn)提升:增加語(yǔ)音答題功能,學(xué)生通過(guò)語(yǔ)音答題,將會(huì)大幅提高答題效率;
4、主觀題必答,答題后學(xué)生自判,自判結(jié)果會(huì)發(fā)給教師及家長(zhǎng),家長(zhǎng)及教師可以進(jìn)行復(fù)判,讓家長(zhǎng)及教師準(zhǔn)確了解學(xué)生成績(jī);
5、加“小升初、中高考總復(fù)習(xí)模塊,在小升初、中高考之前讓學(xué)生快速總復(fù)習(xí),快速提分,實(shí)現(xiàn)“一周復(fù)習(xí)ー學(xué)段,一月提升成績(jī)”的效果;
6、增加成長(zhǎng)模塊,學(xué)生學(xué)習(xí)整體報(bào)表實(shí)時(shí)呈現(xiàn),總計(jì)學(xué)習(xí)多少知識(shí)點(diǎn),已過(guò)多少,未過(guò)多少,錯(cuò)題多少已過(guò)多少未過(guò)多少,視頻學(xué)習(xí)多少,學(xué)習(xí)豆增加多少等等,各種數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)分析,讓學(xué)生了解薄弱點(diǎn)在哪里,實(shí)時(shí)提升。
1、手動(dòng)出題:根據(jù)年級(jí)、學(xué)校、學(xué)生錯(cuò)題,手動(dòng)創(chuàng)建教學(xué)資料、預(yù)計(jì)習(xí)題或作業(yè)習(xí)題;
2、班級(jí)交流,讓教師可以在群里跟學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng),答疑解惑;
3、發(fā)送資料、作業(yè)等等,學(xué)生有問(wèn)題不用等,教師一個(gè)語(yǔ)音搞定。
1、大派位
小升初派位分兩種,第一種是推優(yōu)生,他們是在全市重點(diǎn)中學(xué)范圍內(nèi)進(jìn)行首輪派位,也就是我們叫的小派位。第二次是在全市范圍內(nèi)進(jìn)行二輪派位,通常叫大派位。
2、坑班生
就是確定目標(biāo)中學(xué)后,報(bào)名參加目標(biāo)學(xué)的培訓(xùn)或與目標(biāo)學(xué)校有關(guān)的培訓(xùn),占上一個(gè)位置,等待參加最終的錄取考試。
3、特長(zhǎng)生
在小升初中,很多家長(zhǎng)還不知道,特長(zhǎng)生也是一種升學(xué)途徑。那么,什么是小升初特長(zhǎng)生呢?今天小編在這里跟大家做個(gè)詳細(xì)的解讀。
小升初入學(xué)中,經(jīng)批準(zhǔn)的藝術(shù)教育特色校、科技活動(dòng)示范校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校分別可接收文藝、科技、體育特長(zhǎng)生。為了確保生源質(zhì)量,各招生校在正式錄取之前都會(huì)對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試,測(cè)試時(shí)間由各區(qū)縣教委確定,一般限定在兩天之內(nèi)。
一般來(lái)說(shuō),特長(zhǎng)生錄取要經(jīng)過(guò)兩個(gè)步驟:一、特長(zhǎng)生資格審查。經(jīng)審查合格的學(xué)生獲取區(qū)教委統(tǒng)一下發(fā)的特長(zhǎng)生合格證,考生憑合格證參加所報(bào)考學(xué)校組織的專業(yè)測(cè)試。二、特長(zhǎng)生單項(xiàng)測(cè)試,最終的錄取結(jié)果由學(xué)校決定。
4、推優(yōu)生
推優(yōu)生是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀,被推薦學(xué)生應(yīng)具有良好的文明行為和道德品質(zhì),有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和交流合作能力,積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng),具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,每學(xué)年德育評(píng)價(jià)均為優(yōu)秀,身體健康,自理能力強(qiáng)。
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀:課程學(xué)科知識(shí)掌握扎實(shí)并能靈活應(yīng)用,文理科均衡發(fā)展。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,學(xué)年總評(píng)名列年級(jí)前茅,有一定的研究性學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。
5、共建生
某些具有實(shí)力和背景的大單位和一些優(yōu)質(zhì)小學(xué)、中學(xué)簽有共建協(xié)議,學(xué)校每年都會(huì)給這些單位的直系子女一些升學(xué)指標(biāo)。
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