新人教版八年級(jí)19.2.1正比例函數(shù)ppt教學(xué)課件免費(fèi)下載

這里給大家分享一份19.2.1正比例函數(shù)ppt教學(xué)課件，理解一次函數(shù)和正比例函數(shù)的概念，根據(jù)實(shí)際問(wèn)題列出簡(jiǎn)單的一次函數(shù)的表達(dá)式，需要的朋友可以進(jìn)行免費(fèi)下載。

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19.2.1正比例函數(shù)教學(xué)反思

正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一個(gè)函數(shù)，它對(duì)下面學(xué)習(xí)一次函數(shù)有著重要的影響，是學(xué)好函數(shù)的基礎(chǔ)。由于剛剛學(xué)習(xí)變量與函數(shù)的基本定義，學(xué)生對(duì)于變量之間的關(guān)系理解得還不是很透徹，對(duì)于這節(jié)課的學(xué)習(xí)有一定的困難，而且這節(jié)課中兩個(gè)變量成正比例和正比例函數(shù)這兩個(gè)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別是學(xué)生較難理解的內(nèi)容。本節(jié)課可以通過(guò)多媒體的演示，運(yùn)用動(dòng)畫(huà)效果展示動(dòng)態(tài)的點(diǎn)它的坐標(biāo)變化情況，學(xué)生以直觀的視覺(jué)效果，從而得出函數(shù)圖象的增減性。通過(guò)課堂教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)情況看，反思本節(jié)課的教學(xué)，有四個(gè)環(huán)節(jié)蘊(yùn)含著觀察、分析、比較、歸納、概括等數(shù)學(xué)思維的活動(dòng)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是正比例函數(shù)概念的形成過(guò)程。從實(shí)際問(wèn)題入手，引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納和總結(jié)，得出正比例函數(shù)的定義。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是發(fā)現(xiàn)正比例函數(shù)圖像的特點(diǎn)。看一看這一環(huán)節(jié)的師生互動(dòng)過(guò)程：教師讓學(xué)生在坐標(biāo)紙上畫(huà)函數(shù)圖象：“以y=2x和 y=－2x為例，在坐標(biāo)紙上畫(huà)函數(shù)圖象�！辈⒀�請(qǐng)兩名同學(xué)在黑板上畫(huà)出圖象。教師提出問(wèn)題：“觀察你所畫(huà)的圖象，他們是什么圖形？”是不是所有的正比例函數(shù)圖象都是過(guò)原點(diǎn)的直線呢

老師用多媒體在大屏幕演示幾個(gè)正比例函數(shù)圖象。觀察后，明確結(jié)論。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是借助于函數(shù)圖像，歸納概括出：當(dāng)k﹥0時(shí)y隨x的增大而增大；當(dāng)k﹤0時(shí)y隨x的增大而減小。

從這三個(gè)環(huán)節(jié)師生互動(dòng)的情況看，通過(guò)圖像的走勢(shì)，發(fā)現(xiàn)變量之間的變化規(guī)律，這一過(guò)程鍛煉學(xué)生的觀察、分析、歸納概括等數(shù)學(xué)思維能力.

這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生興致很高，課堂小結(jié)時(shí)有學(xué)生說(shuō)：“函數(shù)在生活中很有用，不僅要好好學(xué)，還要學(xué)會(huì)怎樣用”

本節(jié)課優(yōu)點(diǎn)：

1、小組分工明確，學(xué)生主體地位體現(xiàn)充分，學(xué)生配合好，課堂氣氛活躍。

2、教師穿插點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充、總結(jié)、講解，少好精。

不足：

1、第3組在提出如何用簡(jiǎn)單的辦法畫(huà)函數(shù)圖像是，我代為回答，沒(méi)有調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2、擴(kuò)展的題目有點(diǎn)偏難過(guò)繁，拔的太高，很多學(xué)生不能接受。

3、通過(guò)圖像的走勢(shì)時(shí)，由于教師的提示，使學(xué)生的思維活動(dòng)迅速鎖定了方向，從而喪失了思維能力發(fā)展的機(jī)會(huì)。