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首頁 → ppt模板下載 → 老師ppt模板 → 確定起跑線ppt課件 免費下載【小學六年級數(shù)學】

確定起跑線ppt課件

確定起跑線ppt課件免費下載【小學六年級數(shù)學】

  • 大�。�561KB
  • 語言：中文
  • 平臺：WinAll
  • 更新：2015-01-26 10:9
  • 等級：
  • 類型：老師ppt模板
  • 網(wǎng)站：http://tipsywinegypsy.com
  • 授權(quán)：免費軟件
  • 廠商：
  • 產(chǎn)地：國產(chǎn)軟件
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《確定起跑線》是人教版六年級數(shù)學上冊的一節(jié)綜合應(yīng)用課，這節(jié)課是在學生掌握了圓的概念和周長等知識的基礎(chǔ)上進行教學的。通過這個活動一方面讓學生了解運動場跑道的結(jié)構(gòu)，學會確定起跑線的方法，另一方面讓學生體會到數(shù)學在生活中的廣泛應(yīng)用。下面帶來的是確定起跑線ppt課件，大家可以免費下載確定起跑線ppt教學使用。

確定起跑線ppt課件

確定起跑線教學反思

這是一節(jié)數(shù)學綜合實踐課，是在掌握圓的概念和周長等知識的基礎(chǔ)上設(shè)計的，通過這個活動一方面讓學生了解運動場跑道的結(jié)構(gòu)，學會確定起跑線的方法，另一方面讓學生體會到數(shù)學在生活中的廣泛應(yīng)用。

《數(shù)學課程標準》指出：數(shù)學要緊密聯(lián)系學生的生活環(huán)境，從學生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學環(huán)境。奧運會是學生比較熟悉的活動，它貼進學生的生活實際，真實、自然。因此在課的開始我便用課件呈現(xiàn)了兩個比賽短片，讓學生在觀看比賽的同時發(fā)現(xiàn)了比賽中存在的問題，并且提出問題，使學生感受到生活中到處隱藏著數(shù)學問題，數(shù)學就在我們的身邊。

在教學中，我積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計符合學生發(fā)展的教學過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在學生發(fā)現(xiàn)左右的兩個半圓合起來是一個圓時，課件演示將左右的彎道合成一個圓，及時鼓勵學生大膽設(shè)想，然后又通過小組的合作、交流，傾聽別人的意見和想法，激發(fā)了學生的靈感，讓每一個學生對問題發(fā)表自己的見解，呵護了他們的創(chuàng)新思維。隨后學生在我的組織下開展了小組合作學習，通過填表，找出相鄰跑道的差距，接著又在我的引導下最終觀察發(fā)現(xiàn)400米跑相鄰跑道起跑線的差距是“跑道寬×2×π”。 用這個代數(shù)式來表示，既便于學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，也減輕了他們的計算負擔，與此同時，思維品質(zhì)也得到了提升。學生在探究活動中不僅加深了對所學知識的理解，也獲得了運用數(shù)學解決問題的思考方法，數(shù)學素養(yǎng)得到進一步提高。

數(shù)學來源于生活，同時也服務(wù)于生活，最后，我安排學生應(yīng)用學到的知識解決實際生活中的問題，不但使學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，同時也拓寬了他們的思維。

但這節(jié)課也有明顯的不足之處：一是給學生的計算時間短，個別組的學生并沒有完全算出8條跑道的長度，如果計算時注意提醒學生分工合作應(yīng)該是可以避免這一問題的；二是計算跑道間的差距時只采用了表格的方法，過于單一，局限了學生的思維。

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