現(xiàn)代生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)pdf格式免費(fèi)版【無(wú)水印】

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生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要注意哪些事項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要過(guò)程：一、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖窃O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的綱要,只有明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?我們才能設(shè)計(jì)合理的變量.根據(jù)目的又可以分為：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)：如：“請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,驗(yàn)證胰高血糖素具有升高血糖的作用”.這樣的實(shí)驗(yàn)將來(lái)預(yù)期的結(jié)果是確定的,胰高血糖素一定升高血糖；另一種是探究性實(shí)驗(yàn)：“探究光的有無(wú)對(duì)種子萌發(fā)的影響”.實(shí)驗(yàn)預(yù)期的結(jié)果實(shí)不確定,有多種情況,可能光促進(jìn)種子萌發(fā)、可能抑制萌發(fā)或者無(wú)影響.

二、做出問(wèn)題假設(shè)

運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)和符合邏輯的論據(jù)對(duì)提出的問(wèn)題做出嘗試性的解釋.

三、制定方案

1.明確實(shí)驗(yàn)原理

有些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是考查已有知識(shí),題干中往往不會(huì)告訴我們實(shí)驗(yàn)原理,需要我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)材料和用具來(lái)判斷.如上述例題中如果提供的是第一組實(shí)驗(yàn)用具,其實(shí)驗(yàn)原理是蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng),如果提供的是第二組實(shí)驗(yàn)用具,其原理就復(fù)雜得多,包括：蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解、淀粉酶催化淀粉水解、淀粉的顏色反應(yīng).根據(jù)這些原理,先用蛋白酶和唾液淀粉酶混合一段時(shí)間后,然后再加淀粉,10min后滴加碘液,如果試管呈現(xiàn)藍(lán)色,說(shuō)明蛋白酶把唾液淀粉酶水解了,證明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì).

但有些實(shí)驗(yàn)是我們沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),題干中往往會(huì)告訴實(shí)驗(yàn)原理,我們主要按照其提供的原理應(yīng)用即可.

2. 選擇材料用具：

一般題干中提供的材料和用具都要利用

3. 確定方法步驟（實(shí)驗(yàn)程序）

通常實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（預(yù)處理）→分組→處理→觀察記錄現(xiàn)象,收集數(shù)據(jù)→預(yù)測(cè)結(jié)果→得出結(jié)論

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)需注意的問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)分組最好要有標(biāo)號(hào)（也可采用表格方式）

②大樣本量（可重復(fù)多次）

③控制單一變量（可變因素）：除了要研究的變量以外,其他的無(wú)關(guān)變量保持一致,如材料的一致性等

④通常要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：根據(jù)具體實(shí)驗(yàn),設(shè)置對(duì)照類型

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