山和海的書信是一篇描寫山和海的文章,文章很美,采用了書信的格式,山仰慕海,海仰慕山,惺惺相惜,表達(dá)了朋友之間的正常情感。明白朋友的第三個(gè)含義:互相景仰,惺惺相惜。
教學(xué)目的
1、知識(shí)與能力目標(biāo):學(xué)會(huì)10個(gè)生字,能正確、流利地朗讀課文,做到讀準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)的意思,學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察,抓住事物(太陽(yáng)花)的特點(diǎn)描述的寫作方法。
2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)理解關(guān)鍵語(yǔ)句,反復(fù)誦讀鑒賞、品評(píng)、積累語(yǔ)言;聯(lián)系生活實(shí)際加深體驗(yàn);在自讀自悟中感受太陽(yáng)花堅(jiān)忍不拔的精神和樂(lè)觀飽滿的熱情,以及令人欽佩的生命力。
3、情感與態(tài)度目標(biāo):理解課文內(nèi)容,感受作者對(duì)太陽(yáng)花的喜愛之情和所寄托的美好愿望,聯(lián)想到具有太陽(yáng)花品格的人。
2學(xué)情分析
四年級(jí)的學(xué)生相較于低年級(jí)的學(xué)生有了一定的自主學(xué)習(xí)能力,觀察能力、思維能力、口頭表達(dá)能力以及合作探究能力都有了很大的提升,對(duì)于文中多次運(yùn)用到的比喻句學(xué)生能通過(guò)聯(lián)想和觀察感受太陽(yáng)花的朝氣蓬勃,但是由于學(xué)生學(xué)識(shí)不夠,不能學(xué)以致用,難以將心中所想準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):感受太陽(yáng)花的美麗,探討太陽(yáng)花經(jīng)久不衰的原因。
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)探討理解太陽(yáng)花經(jīng)久不衰的原因,挖掘太陽(yáng)花的精神,聯(lián)想到具有太陽(yáng)花品格的人。
山和海的書信仿寫
晴空萬(wàn)里時(shí),你看起來(lái)青翠欲滴,像個(gè)朝氣蓬勃的小伙;狂風(fēng)暴雨時(shí),你巋然不動(dòng),像英勇不屈的巨人;云霧繚繞時(shí),你面蒙白紗,變化萬(wàn)端,仿佛仙境一般;夕陽(yáng)西下時(shí),你連綿起伏,身披落日余暉,顯得更加巍峨壯麗。