TAGES:鄂教小學(xué)語文 29 個(gè)結(jié)果已找到,1-29
教學(xué)目標(biāo) 1. 能有感情地朗讀課文,學(xué)會(huì)復(fù)述課文。2. 能抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)女媧的品質(zhì)。3.能通過《女媧補(bǔ)天》這個(gè)神話故事感受我國古代勞動(dòng)人民豐富的想象力。 2學(xué)情分析 學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語體會(huì)[ 查看詳細(xì) ]
教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,認(rèn)識9個(gè)字。2、理解課文內(nèi)容,了解花木蘭是個(gè)怎樣的女英雄。3、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。抓重點(diǎn)詞句,學(xué)習(xí)花木蘭愛國愛家、英勇善戰(zhàn)等優(yōu)秀品質(zhì)。4、進(jìn)行簡單的語言實(shí)[ 查看詳細(xì) ]
教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力——能正確、流利、有感情的朗讀課文;學(xué)習(xí)運(yùn)用對話描寫和神態(tài)描寫來表現(xiàn)人物性格的寫作方法。2、過程與方法——在品讀探究、小組合作、表演中理解課文內(nèi)容,體會(huì)劉伯承“軍神”形象。3、情[ 查看詳細(xì) ]
教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 掌握12個(gè)字,認(rèn)識9個(gè)字。2、 學(xué)習(xí)用普通話正確流利地朗讀課文,能準(zhǔn)確流暢地背誦課文。3、 結(jié)合課文內(nèi)容,理解為什么說詩人是大畫家、音樂家、魔術(shù)師、哲學(xué)家和文學(xué)家。4、&[ 查看詳細(xì) ]
鄂教小學(xué)語文四年級上冊三潭印月講訴了三潭印月的故事,從形成開始,以及中秋月夜,人們游湖賞月的情景。文章借景抒情,文字優(yōu)美,從作者優(yōu)美的語言文字中感受到祖國大好河山的壯麗。[ 查看詳細(xì) ]
鄂教小學(xué)語文四上第21節(jié)是古詩誦讀7飲湖上初晴后雨,作者是蘇軾,描寫了夏季時(shí)晴時(shí)雨的特征,一字一詞都經(jīng)過作者的千錘百煉所至,描繪了西湖在不同天氣下呈現(xiàn)的別樣風(fēng)姿,表達(dá)了詩人對西湖美景的熱愛與贊美。[ 查看詳細(xì) ]
鄂教小學(xué)語文四年級上冊聽泉是一篇優(yōu)秀的景物描寫文章,全文一共由5個(gè)自然段,在輕紗似的薄霧中,鼎湖山的泉水交錯(cuò)流瀉,重點(diǎn)寫了鼎湖山奇妙的泉聲和作者聽泉時(shí)的美妙感受。[ 查看詳細(xì) ]
鄂教小學(xué)語文四年級上冊奇妙的大自然是一款關(guān)于自然的文章,城市和鄉(xiāng)村都有美麗的景色。一塊草地,一片樹林,一道河灣,一條小徑都是風(fēng)景,通過對大自然的美的抒發(fā),發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都很有愛心,對學(xué)習(xí)也有了更大的興趣。[ 查看詳細(xì) ]
鄂教小學(xué)語文四年級上冊觀潮,作者是趙宗成、朱明元,描寫大自然的奇觀,潮來時(shí)的雄偉壯觀的景象,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,熱愛祖國壯美河山的思想感情。[ 查看詳細(xì) ]
山和海的書信是一篇描寫山和海的文章,文章很美,采用了書信的格式,山仰慕海,海仰慕山,惺惺相惜,表達(dá)了朋友之間的正常情感。明白朋友的第三個(gè)含義:互相景仰,惺惺相惜。[ 查看詳細(xì) ]
別董大是高適的作品,講訴了私人在分別的時(shí)候,不寫千絲萬縷的離愁別緒,千百年來的名句“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”就是出自這首詩。鄂教小學(xué)語文四上古詩誦讀別董大ppt課件+教案+視頻就分享給大家了。[ 查看詳細(xì) ]
愛因斯坦與小女孩講訴了著名科學(xué)家愛因斯坦和一個(gè)小女孩的故事,課文情節(jié)簡單,語言樸實(shí),透過一雙雙充滿童真的眼睛,我們走近了生活中的愛因斯坦,感受到了他的人格魅力。這里分享的就是鄂教小學(xué)語文四年級上冊愛因[ 查看詳細(xì) ]
鄂教小學(xué)語文四年級上冊伯牙斷琴,這篇文章講訴了著名音樂家伯牙和樵夫鐘子期的故事,鐘子期很會(huì)欣賞音樂,特別善于聽琴,知音難求的人生嘆息,是人們在孤獨(dú)中尋求溫暖的見證。[ 查看詳細(xì) ]
鄂教小學(xué)語文四年級上冊童年讀水滸傳ppt課件+教案+優(yōu)質(zhì)課視頻,童年讀《水滸傳》文章層次清晰,語言平實(shí)自然,作者選取自己最感興趣的“武松打虎”為且入口,教學(xué)時(shí)我讓學(xué)生抓住作者對這個(gè)故事的喜愛來感受這本書的魅[ 查看詳細(xì) ]
子夜吳歌是唐代詩人李白的作品,分別以四時(shí)情景寫了四件事,情調(diào)用意,都沒有脫離邊塞詩的風(fēng)韻,寄托著對邊關(guān)親人的思念的深情,這里提供的就是鄂教小學(xué)語文四上古詩誦讀子夜吳歌課件。[ 查看詳細(xì) ]
鄂教小學(xué)語文四年級上冊小蘿卜頭的故事,作者是梁子高,講訴了小蘿卜頭短暫的一生,描寫了小蘿卜在極其艱苦的條件下努力學(xué)習(xí)的情形。體會(huì)小蘿卜頭對自由的向往。知道我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈拋頭顱、灑熱血換來[ 查看詳細(xì) ]
鄂教小學(xué)語文四年級上冊為中華之崛起而讀書課件,ppt+教案+優(yōu)質(zhì)課視頻,這是一篇優(yōu)秀的課文,主要講了三件事,少年周恩來耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情,從中深刻體會(huì)到伯父說的“中華不振[ 查看詳細(xì) ]
鄂教小學(xué)語文四年級上冊的12課就是天鵝了,這是一篇情節(jié)生動(dòng)的童話故事,塑造了一只高貴優(yōu)雅略帶憂傷的潔白天鵝,這里提供的就是天鵝ppt課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+視頻,借助網(wǎng)絡(luò)資源理解課文內(nèi)容,體會(huì)小天鵝的形象。[ 查看詳細(xì) ]
鄂教小學(xué)語文四年級上冊看松鼠做巢,第四單元第11課,語言平實(shí),講訴了關(guān)于松鼠的故事,勾勒出機(jī)靈的松鼠執(zhí)著地尋找落葉筑巢的情景,對于培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物,樂于表現(xiàn)自己感到新奇有趣或印象深刻內(nèi)容的習(xí)作品格起[ 查看詳細(xì) ]
鄂教小學(xué)語文四年級上冊蟬,ppt課件+教案+優(yōu)質(zhì)課視頻。蟬由法布爾《昆蟲記》改寫的課文,通過描寫夏天聒噪的蟬,這一細(xì)小的生命現(xiàn)象寫起,抒寫理性的思考、表達(dá)積極的人生態(tài)度。[ 查看詳細(xì) ]
父愛深深是鄂教小學(xué)語文四上的第9課,講訴了我和父親之間的故事,“我”想組建自己的樂隊(duì),在缺錢買音箱的情況下,不得不請父親資助,但是父親說沒錢并要和“我”一起自制音箱!昂鼙,兒子,我們沒錢!边@句話真[ 查看詳細(xì) ]
陽光灑下來是鄂教小學(xué)語文四年級上冊的第8篇,講訴了一個(gè)純真可愛的小女孩以自己的視眼,欣欣然觀望著這世界。被文中小姑娘和修鞋老伯伯之間的小故事所吸引,被小姑娘純真、善良的心靈所打動(dòng)。[ 查看詳細(xì) ]
鄂教小學(xué)語文四年級上冊自己的花是讓別人看的,這篇課文是季羨林先生所寫,講述德國風(fēng)景民俗的同時(shí),用最精煉概括的語言點(diǎn)明了通俗易懂但又意味深長的哲理,讓學(xué)生了解德國的民族風(fēng)情特點(diǎn),積累課文中的優(yōu)美語言。[ 查看詳細(xì) ]
這里提供的是鄂教小學(xué)語文四年級上冊檢閱課件,ppt+課件+優(yōu)質(zhì)課視頻。講述波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員在國慶節(jié)來臨之際,在國慶游行檢閱時(shí),讓拄拐的博萊克走在第一排,經(jīng)過檢閱臺時(shí),觀眾給予了熱烈的掌聲。[ 查看詳細(xì) ]
太陽,你好是一篇抒情性散文童話,兒童的視角為我們塑造了一位和藹可親、善解人意、童心未泯的“可愛”太陽形象,這里提供的就是上冊太陽你好ppt課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+視頻。[ 查看詳細(xì) ]
兒童和平條約是鄂教小學(xué)語文四年級上冊課文,ppt課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+視頻,這是一個(gè)充滿抽象詞語和含義深刻的條約,表達(dá)了全世界兒童渴望和平的美好愿望。[ 查看詳細(xì) ]
鄂教小學(xué)語文四年級上冊書本里的螞蟻是一篇短小精致的童話,一只螞蟻來到了一個(gè)小女孩的書里,變成了書本里一個(gè)會(huì)走路的字。在它的感染下,書本里的字跳舞、串門。每天都能編出新的故事。[ 查看詳細(xì) ]
四時(shí)田園雜興是鄂教版四年級語文上冊的課文,由宋代詩人范成大所寫,展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)的熱鬧的勞動(dòng)場面,塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛的形象。通過教師的適當(dāng)引導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生讀背吟誦,讀中想象,讀中感悟,以此來理[ 查看詳細(xì) ]
鄂教小學(xué)語文四年級上冊語言的魅力ppt課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+視頻,主要讓學(xué)生理解為什么詩人在木牌上加了幾個(gè)字,就產(chǎn)生了那樣的“魅力”的原因。[ 查看詳細(xì) ]